信息技术汇报材料

信息技术应用汇报材料。

一、学校的自然情况。

合隆镇小学校园面积平方米；教学楼面积5098平方米，98年由台塑集团投资100万元，合隆镇**投资300万元；学校自筹资金100万元，合隆镇各村，各个企业赞助万元；

合隆镇现在设有多**教室，微机室，电教室，图书室；阅览室，**活动室，科学实验室。

学校现有教学班34个，学生1780人；教师104人，其中省级优秀老师两人，省级骨干老师2人，市级骨干教师5人，县级骨干老师22人。二、信息技术与学科整合。

信息技术的特色是打造整合下的精品课堂，其中信息技术与学科整合是我们探索的一方面，我根据实际选择了两种教学形式，一是基于多**教室的教师呈现式教学方式，每年举行一次电子教案评比，积累丰富的素材，每年教师资源库录取数量非常可观，另一种是基于多**教室的学生交流式的教学方式，这与我校特色整合课堂中提出的学生参与备课相得益彰，课前学生搜集资料、形成观点、制作简单课件，课堂上学生进行分组展示，走进课堂，你会看到一个个小老师活跃在讲台上。二、利用远程教育系统开阔学生视野。

合理运用远程教育系统让我们的师生受益匪浅，我们将教师们的视野从区资源库中解放出来，向其他充分推荐了远程教育系统中更多的优秀资源，我们提倡教师要跨学科学习，现在各学科教师都能从跨学科出发，熟悉资源库内的学习内容并以最佳的方式利用资源。有效的节省了备课时间，丰富了课堂教学的手段。对一些优秀的资源，我们将其推荐给学生，我校将课外活动进行了合理的配档，除了安排体育活动大阅读及学科活动外，每周都有一节主题为聆听窗外声音的栏目，各班选择收看中国教育电视台、**电视台与各学科相关的有益的电视节目或影片如人与自然、走遍中国、希望英语、大家、三星智力快车等。

开阔学生视野，提升学生多方面素质。三、网络博客已成为师生共同成长的平台。

在合理高效利用农村信息化远程教育资源的同时，我校还充分利用了搜狐博客，打造一个集教学、管理、科研、德育、心理咨询、校园论坛为一体的综合化博客，成为教师、学生、家长学习交流的良好平台。下面将向各位领导介绍学校博客建设中较有特色的栏目。

1、心理咨询博客开启德育一扇窗，学校德育是一项长抓不懈的工作，除了加强日常管理和班主任工作之外，我校的心理咨询室已成为学生教育的有力助手，心理咨询室成了能够让学生放心的吐露心声、寻求帮助的地方。在心理教师维护的心理咨询博客上更是成为师生家长共同交流的好去处，目前我校心理咨询博客访问量已达成，有效地帮助了心理上有障碍的学生，使他们和别的孩子一起愉快地学习、生活、成长。

2、学校教研博客上评课的形式，每位参与评课的老师可以在博客上发帖子，发表自己的见解从而调动了所有老师的评课积极性。我们正努力为教师营造一个民主、坦诚、开放、求真、务实、严谨的校园研究氛围。

3、多年的教学实践让我们看到教师在探索的过程中如果具备了较高的教育智慧和理论素养，不断提升自身的反思能力就能够直面出现的新问题、新挑战。学校博客上专门有教学反思专栏，每个月，教导处根据实际情况，组织教师进行全校教师的集体反思行动，反思的主题大都出自当前学校教学的热点、焦点及整合教学实践中的成败得失。并通过网络共享，将问题化研究渗透给每一位教师，促使全体教师不断的思考，不断的提高，从而提升全校教师的凝聚力，共同成长为研究型的教师队伍。

4、网络评教是我们在大学校园内经常会见到的名词，今年这种形式运用到我校的教师评价中。学生在电脑前对每一位教自己的教师进行评价，过程保密，这样既避免了以往抽样调查的片面，又克服了发放调查问卷后期繁杂的统计工作。确保了每一位同学都能对任课的教师进行客观公正的评价，而且经过计算机统计的数字真实可靠，减轻了统计者的压力；通过这种网络评教让每一位教师看到了自己在师德等方面存在的问题，为教师的工作起了监督指导的作用，通过网络评教我们选出了真正意义上的最受学生喜欢的十位教师。

网络评教学生评价教师实现了民主、平等、真实。

以上是我校在信息技术应用方面的一些不太成熟的做法，希望各位领导及同行们给予批评指正。

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