第三小学。
我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。学校在区教育局的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将学校推进义务教育均衡发展的工作情况汇报如下：
一、学校基本情况：
创始于年。学校地处利州区镇与县乡、乡、乡、乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达个村个组多户，约万多人，近。中心校下辖所村小，学生共计人。
现有教职工人。其中本科及以上学历人，专科以上学历人，中级及以上职称人。学校占地面积平方米；校舍面积平方米。
运动场馆平方米。全校拥有计算机台，图书室臧书册。
二、办学条件达标情况(一)校园校舍。
1.学校占地面积㎡，校舍面积㎡，其中教学及辅助用房平方米，生均平方米，生活用房平方米。
2.体育活动用地：学校现有篮球场个，足球场个，排球场个，羽毛球场个，器械运动场地个，个米环形跑道，运动场地总面积平方米，生均平方米。
3.绿化用地：绿化面积㎡，学校所在地依山傍水，空气环境宜人。
二)装备条件。
1.学校建有计算机教室间，多**教室间，音、美教室个，体育器材室个，理化生室个，器材配备基本达标，音体美仪器设备配齐率达；
2.学校建图书室个，图书共计册，生均图书册，阅览室个，平方米；
3.教学及辅助用房：班班通教室间，办公用房：间，辅助用房、生活服务用房基本能满足师生需要。
4.学校有学校拥有电脑教室、教学电脑台，每百名学生拥有电脑台，学校建有**教室、美术室、物理化学科学生物实验室及仪器存储室、图书室、师生阅览室、体育器材室。
5.其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了名校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。
正常行课的教室有间，都安装有班班通。学校投入了多万元，对学校厨房进行了改建，被区食品药品监督局评定为级食堂，现正创办级食堂。
现今校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施基本齐全。(三)师资队伍。
1.我校专任教师人，专任教师专科以上学历人，其中本科学历人，中级及以上职称人。目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、**、科学、微机每个学科都由专职教师任课。
在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
2.教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率。
3.加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。
每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
四)教育质量。
学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达，巩固率，学生体质健康达标率。年至年连续三年获得“利州区教育质量奖”
三、学校发展情况（一）加强班子建设。
建全完善了一支坚强有力的中青年、多学科结合的年轻化（平均岁）领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开。定期召开教师大会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
二）加强教师队伍建设。
以校本培训为主。以会代训，每周星期一上午召开全体教师会，星期三各教研组研讨学习交流，星期五召开行政工作会议。让全体教职工思想素质与业务素质得到不断的提高。
强力推行生本，教、研结合。针对近几年来教师队伍“流动大”的现象，制定实施“对指导互助”的“青蓝工程”，要求教师不仅成为优秀学科教师，更要成为优秀德育工作者。
创造机会开展“走出去、请进来”活动。组织教师外出学习（年市内培训余人次，省际培训余人次，特别是在经费紧缺情况下，派到广州、北京成都等地专题学习余人次）。学校实行教职工签到、坐班、
行政干部挂靠年级、班级牵头教研工作的联动机制，体现出“管理从严，学术做活”的指导思想。
重视青年教师培养。
针对学校进年新近年轻教师较多，教学经验缺乏现状，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作，举行了学科公开课，教学大比武，骨干教师师范展示课，新老教师教学经验交流会多种形式的教师培训工作，使年轻教师迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去，请进来的方式，通过各科方式的教学研究活动，使青年教师开阔了眼界，拓展了思路，收效显著。
三）大力推进生本教育。
实行“四自三增”生本德育管理模式，曾在。立足校本开展教研教改。积极带领广大教师进行教研教改活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、生本展示课、生本课堂教学大比武、生本课评课比赛、教学反思等环环相连的课堂教学研究平台，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。
周周坚持教研活动，多次组织教师外出听课，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。绝大部分教师已适应生本教育理论下的课堂教学要求，改变了传统的教学模式，建立了“前置性学习——合作**——交流展示——评价反馈”的教学模式，课堂效益在逐步提高。
四）开展读书活动，创建学习型校园。
我校充分利用有限空间，在教室的一角建设有特色图书桌，让学生自主管理借阅图书。还通过每年一度的读书节活动定时定期开展，通过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。
让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。
五）抓实常规管理，教学质量稳步提升。
学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。近年我校教育教学工作成绩喜人，年、年中考创下了好成绩，荣获利州区教育质量奖。
年中考国家示范高中上线人（其中人上广中线），上线率；省级示范高中上线人，上线率；市级示范高中人，上线率。）。
六）逐步改善办学条件，营造良好育人环境。
争取资金修建的小学教学综合楼，即将全面竣工投入使用；、争取多万元资金，为全校个班配齐了计算机、电视机、实物展台等，实现班班通，并接通互联网，极大地改善了教学、学习条件，从根本上改变了教师的教学方式和学生的学习方式。
通过多方努力争取万元资金，对学校运动场就行了塑胶软化现已投入使用，成为孩子们的乐园。
对宋坪村小厨房、饮水管、饮水池进行改造、维修，安装了生活饮用水净化器，为师生健康提供了坚实保障。
平方米教师周转房已经批准立项，正在办理前期修建手续，即将开工建设。
四、成绩荣誉。
1.年获得“教育技术装备和现代教育技术工先进单位”；2.年“广元市利州区第八届中小学生艺术节优秀组织奖”3.
年被利州区委区**评为“中学教育质量先进单位”4.年被利州区教育局评为安全管理工作“先进单位”；5.被评为全区“六好”基层关工委“先进集体”
6.“中国移动校讯通杯”全国**大赛“优秀单位组织奖”；7.镇建党周年红歌大赛二等奖；
8.在利州区年中学生（初中）田径运动会中获“道德风尚奖”9.利州区年秋季球类运动会中获得“女子篮球第五名”、“男子足球第六名”
10.教师撰写的**获得市级一等奖人、二等奖人、特别是在参加第五届“中国移动杯”全国教师**大赛中全市仅篇文章获奖，其中我校占篇；
11.参加市级教学大比武决赛获得一等奖人、二等奖人；
12.成功创建“六好”基层关工委和“广元市阳光体育示范学校”。13.
荣获利州区年春季球类运动会“初中男子足球第一名”、“小学男子足球第二名”、“初中男子篮球第二名”。初中男子足球队代表利州区参加广元市年春季球类运动会获得“第六名”。
14.年被市委组织部评为“共产党员师范团队”五、今后努力的方向。
加大宣传力度，确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，建立和完善义务教育保障机制。
充分调动教师工作的积极性，狠抓教学常规管理，积极推进素质教育和新课程改革，建成一支安贫乐教、甘于奉献的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
努力改善办学条件，力争建成师生幸福生活学习的场所，建成。
山区最美校园。
在今后的工作中，我们将进一步坚持德育引领，强化育人机制，实施课堂教学改革，推进生本教育，努力提高办学水平，积极推进教育均衡发展，为办好人民满意的学校，打造利州教育强区而不懈奋斗！
推进义务教育均衡发展学校汇报材料
xx小学推进义务教育基本均衡发展工作汇报。一 学校基本情况。xx中心小学始创于1937年，前身为xx小学，是一所农村寄宿制学校。近年来，我校以 让孩子享受快乐成长的阳光 为办学理念，围绕 促进学校和谐全面发展，提升教育品质和质量 的办学目标，优化教育环境和资源，构建和谐的校园文化氛围，努力把学校建设...
推进义务教育均衡发展汇报材料
xx学校推进义务教育均衡发展汇报材料。尊敬的各位领导 为了进一步提升我校教育教学质量，提高办学水平，在县科教局的正确领导下，我校认真学习和领会有关义务教育均衡发展的各种文件和会议精神，投入大量的人力 物力 财力，责任到人，分工明确，加班加点，切实有效加快推进义务教育均衡发展。一 学校办学质量自我评价...
木金乡推进义务教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导 专家 大家好！为了进一步落实教育优先发展的战略地位，全面完成县委县府提出的 平江县进一步推进义务教育均衡发展三年规划 的通知精神，木金乡党委 始终把 教育均衡发展 工作放到重要议事日程。下面就我乡推进义务教育均衡发展工作从四个方面向各位领导和专家做简要汇报。一 提高思想认识，确保党政...