学校义务教育均衡发展汇报材料

发布 2021-12-07 22:11:28 阅读 4664

为了全面实施《义务教育法》,依法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,我中心校全体领导班子及师生凝心聚力抓教学,一心一意谋发展,以迎义务教育发展基本均衡创建工作的要求做好常态工作。下面我就本中心校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:

一、基本情况:

xx镇中心小学位于xx市城市西郊,共有6个自然村,有六所小学,现有教师79名,25个教学班,学生317人,具有中学高级职称的教师有55人,中级职称的教师有23人,初级职称的有2人。教师学历合格率100%,其中研究生5人,本科学历33人,大专学历40人中专1人。设有多功能室、电脑室、自然实验室、、**室、美术室、图书室等多种实验室。

学校秉承“为学生的全面发展与终生发展奠基”的办学理念,坚持以德育工作为核心,以教育质量为命脉,全面实施素质教育,在学校管理、队伍建设、教育科研、艺术教育等方面创出了特色,曾获xx年xx市平安和谐校园创建工作“先进单位”,xx市先进党支部,xx在xx市教育局举办的运动会中荣获“体育道德风尚奖”,综合治理先进单位等荣誉。

二、抓投入,促办学条件优化。

近年来,市委市**教育局对教育十分重视,在资金上给予大量投入,使学校的办学条件得到不断改善。xx年至今,各级**投入上百万资金建立中心幼儿园,操场硬覆盖操场,翻建了东xx校舍,维修了坤头小学校舍,解决了哈之海沟小学吃水问题,各校都安上了多**等,各校呈现出全新的面貌,各校教学条得到了明显改变。

三、抓培训,促师资力量强化。

我校具有一支素质高、凝聚力强、特别能战斗的领导队伍。本着服务师生成长的理念,每位班子成员诚心诚意、真心真意、全心全意为教职员工办实事,办好事。我中心校一直将“全面提升教师素质,促进教师专业化发展”作为师资队伍建设的总目标,努力提高教师主动发展的意识,造就了一支献身教育事业、勇于开拓进取的专业化教师队伍。

学校能抓实“青蓝工程”,特别注重新教师的入格,青年教师的升格,骨干教师的风格,采用“进请来”与“走出去”相结合的方法提升教师的专业素养,每年的教师培训经费达学校公用经费的5%以上。

四、抓管理,促教育教学质量提升。

.办学方向重发展。

我中心校始终坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。学校一切教育教学活动都着眼于为学生的终生可持续发展奠定基础,践行“以人为本,主动发展”的办学理念,让每一名学生都有体验成功的快乐,让每一位教师都有提升价值的自信,来适应新世纪全新、全方位挑战。

2.办学过程重规范。

严格考勤管理按规定执行教师请假制度,详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与职务考核奖金挂钩。

加强教学管理,切实提高教学质量。(1)加强教学管理,提高教学质量,牢固树立“教学是中心,质量是核心”的理念。严格执行《中小学教学工作常规》,层层落实全县中小学教学质量目标,建立健全奖罚制度,最大限度的调动教师的积极性。

(2)强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度,进一步抓实了教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。(3)做好教学质量检测。

各年级各学科把好质量关,扎扎实实完成教学任务。语、数、英做到每章节测验一次,并对检测的结果进行总结,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。(4)坚持以活动促教研,以活动提质量。

教导处主抓,教研组主办,全体教师参与,定期研讨交流并小结,开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课,指导教师教学工作。

深入贯彻落实“课内比教学,课外访万家”今年以来,我中心校根据市教育局教育工作要点和中心校具体工作安排,结合学中心校工作实际,紧紧围绕“课内比较学、课外访万家”这个主题,迅速传达精神,成立专班,制定方案,督抓落实,深入开展课内大比武,课外访万家。在全体教师的共同努力下,这次活动真正成为了全民练兵的沙场,而不是个别优秀教师展示的舞台,这次活动不仅我校教师的教学热情空前高涨,教学技能得到锤炼,专业素质得到了发展,师资队伍重新焕发活力,而且通过每位教师的实地走访交流,家校之间建起了连心桥,师生之间增进了了解和信任。

在狠抓办学过程规范的过程中,我校做到“两严格”。一是严格均衡分班,年级全部实施电脑派位,随机均衡分班。派位时聘请了家长代表,监督学校分班的全过程。

派位后,立即公示派位结果,接受社会学生家长的监督。二是严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。我中心校根据《辽宁省义务教育课程设置实施方案》,编排各年级课程。

中心校不定期巡课检查,重点督查随意停课、换课的现象,确保各类课程能按课表上课。

3.创新课堂教学,促减负增效。

我们以课改为契机,从转变教师的教学观念入手,探索“自主、合作、**”的学习方式符合我校实际的方法,改变以往教师课堂“霸权现象”,注重“让学学生做课堂的主人”,给学生充分的自主学习的时间。我们明确做到校长是课改的第一责任人,是“减负”的第一责任人,从而让“减负”成为教师日常工作的自觉追求。

重视教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动,采用“走出去、请进来”的方式,不断学习新的教育理论,先进的教育方法。

五、抓校园文化建设,促学校特色彰显。

学校文化是学校的软实力,在学校的发展起到引领作用。我校狠抓文化建设,促学校特色彰显。

.凸显德育特色,丰富校园文化。在广大教师中积极营造“静心读书,潜心育人”的学习氛围,力求营造书香校园的办学实效。

静心读书要求努力营造学习氛围,提升教师自身的素质和业务水平;潜心育人要求教师塑造动人的书卷气质和高雅的人格魅力,用良好的行为举止来熏陶和影响学生,让无声的榜样作用潜移默化地引导学生。校园文化独特,从学生办小报、美术长廊、学校板报到教室学习园,处处皆景,处处有文,处处育人。

2.开设社团活动,推进素质教育。为了丰富学生的知识领域,我中心校利用综合实践课引导学生开展社会科学文化校本研究,结合家乡的资源极大激发了学生的求知欲及学习积极性。

还开设了美术、诵读、舞蹈等兴趣小组,让学生在活动中获得各种能力的提高。

六、存在问题。

、体育、**、美术等专业课教师缺乏,不利于学生的全面发展。

2、按照新的农村学校建设标准,各校校舍依然紧张。**室、美术室、图书室等专用教室等依然存在明显的不足。

3、电教设备还需要更新完善。

四、今后努力方向。

、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好学前教育工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。

总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

学校义务教育均衡发展汇报材料

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