现场考察汇报材料。
祁阳县职业中等专业学校校长钟端阳。
尊敬的各位领导、专家：
上午好，在此我代表祁阳县职业中等专业学校全体师生热烈欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作！
我校现有在校学生7976人，教职员工508人。开设有电子与信息技术、数控技术应用等15个专业。学校占地面积250亩，建筑面积13.
94万平方米。是国家首批重点中等职业学校，在建的国家中等职业教育改革发展示范校和湖南省首批卓越职业院校，以及省教育信息化试点学校，永州市教育信息化创新应用示范学校。
下面，就我校在教育信息化创新应用示范学校创建方面所做的工作和初步成效给各位领导、专家作个简要汇报。
一、 建设基础进一步夯实，数字校园初具规模。
近三年，我校全面推动“湖南省教育信息化试点项目学校”建设，加大软硬件投入力度，学校教育、教学、行政办公及后勤服务基本实现了信息化，数字校园的建设已初具规模，主要表现在：一是硬件设施较为完备。有教学用电脑1246台；建设了112个交互式电子白板多**教室，1个双板教室，35个数字实训室，7个**软件实训室，6间数字阅览室，1个**直播厅，1个信息控制中心；教职员工办公用电脑502台，配备4g智能终设设备502个，已基本满足了教育信息化的需要。
二是网络覆盖做到了全方位。学校信息中心架设了10台服务器，75台交换机及防火墙等，基础网络铺设到学校办公区、教学区、实训区、生活区等每一栋建筑，已建成千兆到楼层，百兆到桌面的校园网，校园网接入互联网带宽为1000m，已实现有线网络为主、无线wifi为辅的校园网络运行模式，校园网络覆盖无盲点。三是信息化手段在管理环节的应用做到全渗透。
开发了oa办公系统、教师综合评价系统、教务管理系统、学生成长系统、**考试系统等应用系统6个，安装了安防监控系统、vod**点播系统、数字ip广播系统、校园一**后勤管理系统。建成了通过学校门户**单点登录、统一身份认证、数据共享的数字校园平台，基本实现无纸化办公。以信息化和自主化为主要特色的学生自治管理模式多次受到各级领导高度赞赏。
四是师生个人空间全覆盖。从2023年开始，购置了7200个学习空间账号，建好了学校机构平台1个，专业组教学资源子库平台15个、班级空间146个，在校师生人人有空间。截至目前，我校湖南教育新干线新网络学习空间平台已有文字资源9.
8万篇，**资源5100个，空间文章资源浏览次数为259万次，**资源**次数72万次，师生之间互动交流499万次。五是共享资源库充实强大。通过校企合作，共同开发或购买了服装制版与设计、电子装配、数控、车工、plc等7个**教学实训平台。
根据“人人建设、人人共享”的原则，已为15个专业88门课程建立了包含教学标准、教学资源、教学素材的“三子库”教学资源库，其中课件、教学设计等文档53000个，教学**5100个，微课资源1820个，总容量近2tb。六是管理机制进一步健全。成立专门的信息化工作领导小组和办公室。
每年列入80万元专项工作经费，用于信息化应用开发、人员培训、引领示范及相关奖励等。制定了《祁阳县职业中专信息化建设实施方案》《信息化教学管理制度》等管理制度，将教师参加信息化技术培训、教学应用和社会服务能力等情况纳入部门和教师个人绩效考核，推动了信息化在学校的全面应用。
二、建设成效开始全面彰显，办学实力进一步提升。
通过前期建设，我校教育教学信息化应用程度得到了大幅提升，呈现了范围广、程度深、效果好的良好发展态势，主要体现在：一是教育教学管理方式全面创新。通过oa办公系统、教师综合评价系统、学生成长系统和一**后勤服务系统等应用平台，学校已初步建设成了涉及教师管理和学生培养各个方面的数字校园平台。
部门的公文、教师填报日志、学生考勤、教案ppt管理与检查、学生奖勤、违纪处理、宿舍管理等均实行了信息化管理，师生通过pc端或智能移动终端完成办公、教学、生活信息交互查询、事件办理。二是信息化教学模式逐步形成。文化素质课全面推行多**教学，专业课推行以**实训为主要教学模式的项目教学，核心课程信息化应用达到70%以上，极大促进了学生综合素质和专业技能的提高。
近三年，学生参加省市专业技能抽查合格率达100%，各专业平均优秀率达到70%以上。参加省、市技能大赛，获得了省级一等奖4个，二等奖11个、市级一等奖37个。三是教师信息技术应用能力大幅提升。
全校所有教师都取得了教师信息技术能力高级证书，100%的教师能利用信息化手段参与到教学资源建设和教研活动，85%以上的教师能开展空间教学或实训**教学。章远、郭建恒、唐联杰等一大批教师在各级信息化教学竞赛中取得了优秀成绩。唐彬彬、陈昌俊等6位老师的个人空间被评为华中地区优秀空间。
李国威老师自行开发的《教务管理系统》，集课表编排、课时汇总、考试安排、成绩分析等功能于一体，在我校及11所兄弟学校推广使用。四是社会服务能力进一步加强。学校积极面向社会开放信息化教学资源，为各单位、企业举行各类信息技术培训、业务考试提供软硬件设施。
依托信息化手段，为单位、企业或农户提供网络远程培训或**咨询。派出信息技术教师为单位、企业在门户**建设、网络平台营销等方面提供定向指导21次。五是学校美誉度进一步提高。
通过校园门户网、，充分发挥信息化宣传方式的即时性、互动性等独有特点，大力宣传学校办学成效，加强家、校、行、企等各方面的沟通，促进了学校美誉度的大幅提高。连续多年出现生源爆满现象，目前在校学生总数达7976人。
3、后续建设重点和举措。
各位领导，我校在教育信息化建设中虽然取得了一些成绩，但还有很多不足之处。我们将以此次检查为契机，进一步提高教育教育信息化创新应用水平，促进我校教育信息化再上新台阶：一是全面提升基础创建水平。
持续探索创新的教学方式、教学模式、评价方式和资源建设途径。立足优质资源共建共享，探索创新的优质学校与薄弱学校间课程教学互助共享模式，学校课程教学资源与社会共享新途径。建立长效推进机制和有效运行机制，推动信息化建设、应用与管理的制度体系的不断创新。
依托信息技术探索创新的管理手段、管理模式和服务方式，助力学校治理能力现代化建设。二是重点加快推进“十百千万工程”建设。达到信息技术在教育教学各领域高质量、大规模、普遍性地应用，通过总结和提炼，形成可供复制和成熟的成套经验，充分发挥“以点带面”的辐射带动作用，为区域范围内的学校信息化创新应用提供成熟经验。
三是大力深化智慧校园建设。深化通过集智慧管理、智慧服务、智能安防、智能生态等四大智慧应用体系为一体的校园综合服务环境建设，为校园的管理、生活、环境提供细微的、贴切的、可触摸式的智能服务，全面建成真正意义的数字校园、智慧校园。
我的汇报完毕，敬请大家批评指正。
学校信息化调研报告教育信息化调研报告
但基础建设仅仅是教育信息化的。第一个阶段，巨额的经费投入之后，为此，我们实施了一次全区性的教育信息化调查，调查对象包括全区中小学，调研形式包括电子问卷 随机走访 上报信息等。调查统计结果为我们大致描绘出一个我区教育信息化目前的模样。一现阶段全区中小学教育信息化的发展状况。1.学校 教师和学生对校园信...
学校教育信息化应用汇报材料
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教育信息化示范校汇报材料
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