教育信息化示范校汇报材料

我校是一所完全制小学，现有教学班13个，在校生756人，教职工39人，其中专任教师29名，小学高级教师4名，一级教师23名，大专学历以上29名，学历达标率100%。学校拥有现代化的教学设施，教育信息技术的运用走在了农村完全小学的前列。充分利用现代教育技术实施素质教育，实现教育手段的现代化，也已成为我校全体教师的共识。

下面我就将我校的教育信息工作进行汇报：

一、优化组织机构建设，促进教育信息化管理工作科学化。

１、建立组织机构，完善工作机制。

我校成立了以校长为组长，主管信息技术领导、信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为成员的现代教育技术工作领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。学校教导处负责现代教育技术课题研究工作。

各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导——教导处——现代教育技术工作小组——全体教师”的现代教育技术管理网络。

２、健全规章制度，规范管理程序。

抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，我校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。如与校园网络管理有关的《网络中心维护管理制度》，与学校现代教育技术设施有关的《计算机室管理制度》《多**室管理与使用制度》等。

一些制度还正在建设与不断完善之中。通过制度建设与应用，我校的现代教育技术管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。

二、加快软、硬件建设，改善教育信息化工作环境。

近几年来，在各级领导主管部门的大力支持下，学校以“设施高标准、建设高速度、应用高水平”为基本原则，加快了学校现代教育技术的步伐。学校多方筹措资金，进行硬件建设。学校投资12万元新添35台计算机，投入40万元为每个教室配备了多**教学设备，实现了班班多**，投入2万元建立了校园网络中心，开发了校园局域网。

学校还积极筹措资金，先后投入1万元添置了数码相机、复印机、打印机等设备。

三、强化师生培训，为教育信息化工作提供技术保障。

学校高度重视教师的培训与提高，把“新技术”作为师训的重要内容。学校开展了多**课件培训，让每一位教师学会制作、使用多**课件，为教学服务；电子白板作为交互性很强的多**设备，是老师们第一次接触，学校及时开展了电子白板使用培训，通过培训，老师们基本熟练掌握电子白板的使用情况，大大提高了课堂效率。在学生信息技术培训方面，我校除按国家课时计划开设好信息技术课外，重点抓好课外兴趣小组的训练工作。

我校面向学生开设了电脑兴趣小组，并配有专业教师对学生进行指导。通过参加这些活动，大大提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。

四、存在问题及今后打算。

我校受经济条件和当前教育环境的影响与制约，在教育信息化的路上，走得还很缓慢，没有形成自己的发展特色与成长体系，缺少长远的规划，发展的动力不足。我们今后的打算是立足现实，明确目标，对我校教育技术现代化及综合发展工作进行科学规划。我校当前和今后一段时期内重点工作是加大学校硬件建设及软件投入，全面建设数字化校园，重点建立校园**，实现教育管理电子化；建立一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合；在现代教育技术教研工作方面，我校根据上级电教部门的课题研究方向，结合学校教育信息化发展的实际，创造性地确定各级各类科研课题，并组织专业师资队伍进行攻关，使学校现代教育技术沿着科学化、规范化的道路稳步前行。

太华办中心小学。

2023年10月25日。

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