督导检查的建议和要求。
一、分工上：分组督导，责任到人，各尽其职，各负其责。
对所有项目进行归类和分组后落实到人，实行组员责任制。督查时，在每所学校组员的工作任务不变，便于统一尺度，统一评分标准。各项评分和扣分要有说明和记录，要有检查评估人员签字，以便责任的落实和区分。
二、方法上：硬件从实，软件从严，以点带面，一查到底。
师资情况、校舍情况、机构设置情况等督政范畴，认真评估，认真写入督查报告，为上级决策提供依据，但不和学校反馈或少反馈。
安全工作、教学工作、制度建设、档案管理等学校常规管理，从严督查，认真查实学校管理中存在的问题并认真记录和反馈。
由于时间紧，任务重，督查中建议采取以点带面的检查方法，一个类型的工作，查一到两个具体内容，一追到底，确保检查的深度，不要面面俱到，走马观花。
三、效果上：发现亮点，不漏缺点，认真反馈，力求实效。
1、对学校存在的亮点和办学特色，要充分挖掘，并提出改进和完善的措施，为学校提供参考。对好的典型建议在本组五个乡镇予以推广。
2、认真总结学校常规管理中存在的问题并认真反馈，同时提出切合学校实际的整改措施，为学校完善管理提供方法和思路，从而体现我们督导检查的终极目标—指导功能。
通过亮点和特色的打造和推广，通过管理问题的不断完善，如果我们能有效地促进本组各兄弟单位办学水平的不断提升，我们就达到了目的。
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