芷江侗族自治县乡镇人民**教育工作第二轮督导评估细则。
评估指标评估要点。
评分细则与核查办法。
评分：①成立乡镇教育工作领导小组，教育工作党政一把手亲自抓，1）健全教育。
有一名副职具体抓1分。②制定教育发展规划1分。③按规划完成各项。
工作领导班子，工作1分。④按县布局调整规划认真落实，确保布局调整后闲置校产不。
贯彻落实县委、
流失1分。⑤贯彻落实县委、县**教育工作决议的有关资料2分。
县**教育工。
核查：①核乡镇教育工作领导小组名单和乡镇干部分工安排。②核。
作文件精神，制。
查中长期教育发展规划。③核查是否按规划完成各项工作，④核查是否。
定本乡镇教育。
按县布局调整规划认真落实，确保布局调整后闲置校产不流失的有关资。
发展规划。（6
料。⑤核查贯彻县委、县**教育工作文件或会议精神的会议记录及有。
分）关方案、措施。
2）将教育发展纳入当地经一、
一）济发展的总体评分：①**将教育工作纳入年度工作计划1分。②党委**定期**召开专题议教会议，全年不少于两次，且下发会议纪要3分。
③每次议教育发规划，建立健全履行教切实为教育解决了一些实际问题。展环境党委、**定期职责核查：查看年度工作计划，会议记录、纪要。
走访乡镇干部和学校（45议教制度，每次（60
分）议教解决实际校长、教师。分）
问题。（6分）（3）将教育工作纳入对村。
评分：①有制度并将教育工作纳入对村（居）委会干部、乡镇干部。
居）委会、乡。
年度考核内容1分。②按时考核并将考核结果与奖惩、评优挂钩2分。
镇干部的目标。
乡镇干部、村（居）委会干部深入学校解决具体问题2分。
管理，每个乡镇。
核查：①核查村（居）委会干部、乡镇年度考核的责任制。②核查。
干部联系一所。
按时考核并将结果与奖惩、评优挂钩的有关材料。③核查乡镇干部联系。
学校，并能深入。
学校的有关文件资料。④乡镇干部、村（居）委会干部联系学校解决具。
学校指导工作，体问题的有关资料，走访乡镇干部和学校校长、教师。
排忧解难。（6分）
评分：①“0－17周岁少年儿童对象花名册”完整并及时跟踪到位记2分。②建立在校学生管理台帐，学生去向地异动情况清楚，并有足够的依据的佐证材料2分。
③建立并落实乡镇干部、村（居）委会干部控流保学责任制或控辍保学措施，责任制兑现，控辍保学效果好3分。
4）**有巩。
每学期初，乡镇干部、村（居）委会干部参与劝学工作1分⑤积极宣。
固和提高“普。
传教育法规、政策，人民群众重视教育氛围浓厚1分。⑥对擅自接受童。
九”成果的政。
工和唆使在校学生外出打工、学徒等行为予以制止，同时上报相关职能。
策措施，并得到。
部门对相关责任人依法给予处理1分。
较好落实。（10
核查：①“0－17周岁少年儿童对象花名册”及时跟踪情况。②核。
分）查在校学生名册，学生去向的异动情况及佐证材料。③核查乡镇干部、村（居）委会干部控流保学责任制或控辍保学措施等资料。④核查每学期初乡镇干部、村（居）委会干部参与劝学工作的劝学对象花名册及有关资料。
⑤查看宣传栏（窗），走访群众。⑥走访师生、群众。
评分：①乡镇成立了由分管领导为组长、有关部门主要负责人参加的学校安全工作领导小组，，有安全工作实施方案和安全事故应急预案；
5）建立健全。
学校建立了以校长为组长和安全工作小组，实行安全工作责任制和责任。
教育安全责任。
追究制3分。②未发现安全隐患；未发生重大安全责任事故2分。发生。
制和责任追究。
重大安全责任事故的记0分。③健全和落实国家教育考试与招生工作责。
制，无重大安全。
任制和责任追究制，无考风考纪和安全责任事故1分。
事故发生。（6
核查：①查看乡镇教育安全工作资料。②实地查看学校建筑安全、
分）设备安全、消防安全、交通安全、饮食安全和安全教育等情况。③走访学校周边群众、家长。（一）
教育发。评分：①乡镇**切实负起了学校周边环境综合治理的责任，成立。
展环境。6）建立校园校园周边环境综合治理领导小组，有实施方案和具体措施2分。②无违一、
45**周边环境综合规和违章车辆接送学生1分。③无电子游戏室、歌舞厅、网吧接纳学生。
分）治理长效机制，1分；④无社会不法团伙拦抢学生和到学校肇事，学生上学放学及在校履行。
校园周边环境期间确保安全记2分。职责。
好。（6分）核查：①查看乡镇**教育工作资料。②实地查看学校周边环境。（60
走访部分群众、家长。分）
7）建立教师。
评分：①进行了优秀教师年度奖励记2，未实施奖励该项记0分。
奖励制度，教师。
配合上级实施绩效工资，未发生侵害教师生命财产的案件记2分。③
权益得到保障，教师年度整体稳定记1分，否则该项记0分。
教师队伍稳定。
核查：①查看乡镇教师年度表彰资料。②到学校走访教师。
5分）二）（8）制定新一。
不断改轮中小学布局评分：①根据全县新一轮中小学布局调整规划及时制定了本乡镇新一轮善办学调整规划，并如中小学布局调整规划并按规划如期实施记2分。②有规划但未如期实施条件期实施，中小学扣1分。
③无规划记0分。
15布局合理。（2核查：①查看文件资料。②到学校走访核查。分）分）
9）配合全县。
义务教育合格评分：①根据全县义务教育合格学校建设规划积极配合建设，按期实施学校建设规划，到位记2分。②建设不到位或评估不合格记0分。
按期实施到位。核查：①查看资料数据。
②到学校走访核实。（2分）
评分：①发动社会各界捐资有实效、有典型事例记2分。②救助贫。
10）积极筹措。
困学生有措施或方案记1分。③建立学生助学专项资金，用于贫困家庭。
教育经费，加大。
困难学生入学，有被救助学生名册或相关资料，实施效果好记2分。④
教育投入，调动。
每年投入一定的经费用于改善办学条件记5分。⑤对学校新建、改建和。
社会各方面力。
异地重建所需土地按上级有关规定予以优惠和减免有关费用记1分。
量支持发展教。
核查：①核查资料、数据和帐目。经费每投入1000元记0.5分。②
育。（11分）
走访校长、教师。
11）**有加。
快发展幼儿教评分：**措施得力，得到落实，效果好记1分，一般记0.5分，育的政策措施，较差记0分。
并得到较好和核查：查阅**的文件及按文件实施的相关资料。落实。（1分）
评分：**办好一所县级合格等次以上乡镇中心幼儿园记2分，政。
12）**办好。
府未办或虽办但非县级合格等次以上乡镇中心幼儿园记0分。
一所乡镇中心。
三）核查：①实地查看幼儿乡镇中心幼儿园，乡镇中心幼儿园至少有大、
幼儿园。（2分）
学前教中、小三个班。②查阅乡镇中心幼儿园的认定文件。育（6评分：
①学前一年教育率达98%以上，每降低1个百分点扣0.5分，分）扣完为止。学前一年教育率＝接受学前一年教育人数/小学一年级学生。
13）学前一年注册人数×100%。②学前三年教育入园率达到标准记2分，每降低1个教育率达98%以百分点扣0.5分，扣完为止。学前三年教育入园率＝已入园的幼儿数（含。
二、上，学前三年教村级学前班）/学前三年儿童总数×100%。
教育。育入园率达75%核查：①查阅本乡镇小学一年学生统计表及其中接受过学前一年教。
发展。以上。（3分）育人数统计资料，本乡镇一年级学生注册花名册及接受学前一年教育的。
水平。登记册，实地考察。②查阅本乡镇学前三年儿童统计表、学前三年入园。
班）儿童花名册，到幼儿园抽查核实。
分）14）小学适龄评分：①适龄儿童全部入学记1.5分，应入学而未入学者记0分（应儿童全部入学入学不包括按政策规定已办有免缓学手续的三残儿童）。
②九义务教育（1.5分），九完成率达97%以上记1.5分，每降低1%扣0.
5分，扣完为止，完成率＝年义务教育完16周岁中受完九年义务教育的人数/16周岁人口总数×100%。
四）成率达97%以上核查：查阅适龄儿童少年人数统计及入学情况统计表。查乡镇学校。
1.5分）。适龄儿童少年花名册入学情况登记，实地核查。
义务教育（13评分：达到要求的记1分，每降低1个百分点扣0.2分，扣完为止。
15）有学习能。
分）有学习能力的三残适龄儿童入学率＝已入学人数/（三残儿童总数-免缓。
力的三残适龄。
学人数）×100%（三残儿童指6－14周岁盲、聋哑、弱智的儿童，免缓。
儿童入学率达。
学儿童必须有经过县级以上医院证明、乡镇**批准的证明）。
82%以上。（1
核查：①查阅乡镇三残儿童人数统计及入学情况统计。②对入学情。
分）况进行抽查。
评分：达到要求的记2分，达到要求记0分，小学毕业生升学率＝
16）小学毕业本学年初升入初一人数/上学年末小学毕业生人数×100%。（初一新生生升入初中比中外地毕业生应剔除，本地毕业生在外地就读的应加入）。
例达100%。（2核查：①查阅乡镇小学毕业生人数及升入初中人数的统计表、有关分）初中招生的文件。②查乡镇小学毕业生及升入初中的统计表、花名册、
在外地就读初一学生花名册及证明材料。
评分：符合要求记2分，不符合记0分。小学生年辍学率＝学年内小学生辍学人数/上学年初小学定案人数×100%。
辍学人数＝（上学年初学生定案人数+本学年初招生人数+上学年转入、复学等正常增加人数）-（本学年初学生定案人数+毕业人数+上学年转出、病休、死亡等。
17）小学在校。
正常减少人数）。
学生年辍学率。
核查：①乡镇上学年初小学各年级定案人数统计，本学年初小学各。
控制在0.2%以。
年级定案人数、招生及毕业人数，异动情况统计表。②查乡镇学校上学。
内。（2分）
年初小学各年级统计表、学生花名册、毕业生名册、学生异动情况表、异动名册、本学年招生名册及各年级统计表。异动学生要有符合学籍管（四）
理的相关证件**学证、接收证、病休证等）不符合要求的证件要严格义务教。
审查，无效证件不予认可。二、育（13
教育分）评分：①符合要求记5分。②辍学率每超过0.1个百分点扣1.5分，发展。
扣完为止。中学生年辍学率＝学年内初中辍学人数/上学年初初中定案。
水平。人数×100%。辍学人数计算方法与小学相同。
40（18）初中在校。
核查：①本乡镇上学年初初中各年级定案人数，本学年初初中各年。
分）学生年辍学率。
级定案人数、招生及毕业人数，异动情况统计表，初中毕业会考统计及。
控制在1.5%以。
成绩册。②查乡镇学校上学年初初中各年级统计、学生花名册、一年内。
内。（5分）
学生异动情况册、异动名册、本学年招生名册及各年级统计表。异动学生要有符合学籍管理的相关证件**学证、接收证、病休证等）不符合要求的证件要严格审查，无效证件不予认可。
评分：比例达到要求的记3分，每降低1个百分点扣0.2分，扣完。
五）（19）初中毕业。
为止。初中毕业生升学率＝升入高中阶段学校人数/初中毕业生人数。
高中阶升入高中阶段。
100%。（高中阶段学校含本地及外地的普通高中、职业高中、技工学。
段教育学校比例达到。
校等）。785%心以上。（3
核查：①初中毕业生升学情况（升入本县普高、职高的名册，升入。
分）分）县外普高、职高的名单）。②查外地就读学生的相关佐证材料。
评分：①初中毕业升入普高和职高的比例达到或接近（2个百分点以内）1：1记2分，相差3－5个百分点的记95%的分；相差6－10个百分点的记90%的分；相差11－20个百分点的记80%的分；相差21－30个百分点的记60%的分；相差31－40个百分点的记记40%的分；相差40个百分点以上的记0分。
普职比例＝升入职高人数/升入普高人数。
20）初中毕业。
升入普高和职×100%。（升入普高和职高均含到外地就读学生）②积极协助做好职业。
教育招生工作，坚决抵制外地职校使用非正常手段组织介绍生源，严禁。
高和比例大体。
乡干部、职工受高额回扣等违规招生行为，确保本乡镇初中毕业生升入。
相当。（4分）。
本县职高人数占普高人数的40%以上记2分，每降低1个百分点扣0.2分，扣完为止。发现有违规招生行为此项记0分。升职高人数比例＝升职高人数/升高中阶段总人数×100%。
核查：①查阅普高、职高、中技统计表及花名册。②到学校核实（21）**有积极发展**教。
评分：措施得力，落实好记1分，一般记0.5分，较差记0分。
育的政策措施，核查：查阅**有关资料，查阅组织领导、办学情况等。
并得到较好落实。（1分）
评分：达到要求记2分，每降低1个百分点扣0.4分，扣完为止。
22）年农民培年农民培训率＝年内参加培训人数/18－45周岁农民人数×100%。（18训率达到10%以－45周岁农民不包括在高中、大学就读的人数）。
六）上。（2分）核查：①查阅有关农民培训的文件，开办培训班的统计表。②查阅。
乡镇办班资料及学员花名册、教师备课等。**教。
育（723）青壮年文评分：达到要求记1分，达不到要求记0分。青壮年文盲率＝青壮。
二、分）盲率控制在2%年文盲人数/青壮年总数×100%
教育。以下（1分）核查：年报表相关资料，乡镇青壮年文盲名册。
发展水平（24）建立乡40镇、村两级社区评分：①乡镇、村两级都建立终身教育网络，都办有农校。乡镇重分）终身教育网络，点办好一所县级等次以上乡镇农校记2分，未办记0分。
②100%的村都。
每个乡镇办好办有农校记1分，2/3以上的村办有农校记0.5分，以下记0分。
一所农校。（3核查：①查阅相关农校的统计资料。②实地考察。分）（25）**有全面推进素质教。
评分：政策措施得力，落实好1分，一般记0.5分，较差记0分。
育政策升旗并（七）核查：查阅**相关文件及资料。得到较好落实。教育质。
量（7（1分）分）
评分：重视学生德育。基本形成学校、家庭、社会结合的德育网络，26）学生德育。
校风校纪好记1分。
发展。（1分）
核查：查阅相关资料，走访学生家长及群众。
27）初中学业评分：达到标准以上记2分，每降低5%扣0.5分，扣完为止。
全科水平考试全科合格率＝学业水平考试各科均及格学生人数/参加学业水平考试学生总合格率达80%以数×100%。
上。（2分）核查：查阅全县初中毕业生学业水平考试成绩册及统计表。评分：成果突出，特色鲜明记1分，有一定成果和特色记0.5分，28）教育科研。
否则不记分。
成果和办学特。
督导评估细则
附件2郑州市普通中小学教育现代化督导评估方案实施细则 试行 注 1 校长演讲答辩分数分别纳入c27 c34 c35 c36 c37 c38之中。计算方法例 校长演讲答辩得分 100 c27得分 c27实际得分。2 评委听课分数分别纳入c4 c5 c8 c46之中。计算方法例 评委听课分数 100 c...
2019小学督导评估细则
滕州市。小学办学水平督导评估方案。二0一一年度 单位。自评时间自评等级。复评时间复评等级。基本情况。一 学校招生区域内所辖村 居人口 人。二 学校占地面积平方米，校舍总建筑面积平方米，其中，教职工家属宿舍平方米，学生宿舍平方米，行政用房 平方米，教学用房 平方米。生均校舍面积 平方米 不含教职工家属...
督导评估标准操作细则
德育室 c 3 c3.1 听取学校关于该要素情况的汇报 c3.2 查看义务教育档案及其 义务教育入学通知书 和 义务教育证书 发放情况 c3.3 查看学校落实 云南省中小学常规管理暂行规定 情况。c 20 c 22 c10.1 听取学校关于德育工作的汇报 了解学校德育管理机构和人员配置情况。c10....