8月30日接到县督导室文件通知后，我们主要做了以下三项工作：
一是全面宣传，达成最广泛的共识。我们在最短的时间内召开校委会和全体教师会，传达学习《紫阳县学校发展水平督导评估316工程实施方案》《邹家华同志《在全县教育体育工作会议上的讲话》以及王烈勋主任在7月29号“316工程”培训会上的《用发展的观点督导学校的发展》的讲话等文件，使全校上下充分认识到评估工作的重要意义，明确自评工作的方法和途径，使全体教职工认识到督导评估有利于强化学校管理，提高教育教学质量，促进学校发展和教师专业发展，提升学校办学水平，从而使全校上下以积极的心态对待自评和他评工作。
二是广泛动员，成立最全面的组织。经集体研究组成了由校长负责，校委会成员、教师代表组成的自评工作领导小组，各处室，各年级组积极协助，并抽调专人，在统一指挥下积极开展自评工作。
三是全面自查，得出最真实的结论。在为期一个月的自评工作中，围绕办学方向、办学经费、办学条件、学校管理与教育教学、教师队伍建设、教育教学质量六大块，我们共召开各类会议20余次，查阅整理档案资料10000多页，进行针对性听课176节次，收集师生获奖证件60条，归纳自评结论1条，检修电教设备76台，清点实验仪器1180件，调查询问300余人次，处室评，教师评，学生评，家长评等全面评的基础上，得出了较为真实的自评结果。
三、自查评估结论。
本着“公正客观，务实求真，硬件从实，软件从严”的原则，结合三年来我校推进素质教育和实施新课改的开展情况，严格对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系（试行）》，我校自评得分759分，自评为“合格”档次。得分如下：
办学方向、办学经费均只扣除1分；在办学条件上我校扣分最多，高达149分，仅得141分；在教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量上分别扣除10分、52分、26分。
四、围绕学校发展三年来所做的的主要工作。
近三年来，在谋求学校发展，实施素质教育工作中，我校主要围绕学校建设、学校管理两个核心做了如下十一个方面的工作：
（一）加强思想建设，统一目标认识。
我校是一所有着五十多年办学历史的老校，但长期以来疏于总结整理，没有一部学校章程，没有将学校业已形成的优秀的校园思想文化用文字明确的表达出来。2023年7月，校委会一班人在认真总结以往办学经验，全面分析学校面临的机遇与挑战的基础上，继承扬弃，选择甄别已有精神文化，制定出我校的第一部章程。章程中明确规定了校训、校风、校歌、教风、学风，办学宗旨、育人理念、办学目标、管理体制、班级规模、师生权义等内容，这样全体教职工明确了学校总的奋斗目标和各自的岗位职责，统一了全体教职工的思想认识，为学校发展打下了坚实的思想基础。
（二）以人为本，校务管理特色鲜明。
我校坚持“依法治校，以德治校，民主治校，以人为本”的原则进行校务管理，使学校常规管理特色鲜明。我校实行校长负责制，三位副校长分管教务、政教、后勤工作，各处室抓落实，相关人员勤督查，形成了如下特色：①观念求新。
校长按期参加了培训，有清晰的办学理念。校委会成员坚持理论学习，与时俱进，熟悉教育教学和管理业务，不断地更新管理理念，具有开拓、创新精神和求真务实的工作作风。②要求从严。
我校有自身发展的规划和年度实施计划，各部门有配套的落实措施，并建立监控机制，确保计划落实，信息传递与反馈渠道畅通，上传下达效能高，令行禁止，解决问题及时。③过程求细。强化过程管理，认真落实了两项常规，管理到位，细致具体，每一项制度的落实都有分步实施步骤、实施办法，并专门的部门负责监管，过程中发现问题，迅速处理，管理过程的细致保证了管理的科学和高效。
④效果求实。各项制度健全，操作性强，注重实效，实行了岗位责任制和目标考核。
（三）抓管理制度建设，促进管理规范、科学、高效。
1、健全规章制度，规范教职工行为。学校始终坚持以人为本的现代管理思想，规范学校管理。从2023年起，我校通过民主讨论，反复修改相继制定和完善了岗位职责和各项管理制度，整理装订成了我校第一本《高桥中学管理制度汇编》，并给校委会成员，各处室，各年级组配发一册。
在建立各项规章制度的基础上，我校加大了各项规章制度的执行力度。如：本学期我们把管理的重点放在教职工考勤上，实行教职工签到制度，教职工每天早上、下午两次签到，由办公室负责考勤，每月一公布，并即将与绩效工资挂钩。
2、实施教师聘任制，逐步推进校内人事改革。每一学年，学校从校长到年级组长到班主任到任课教师，实行逐级聘任，根据教师的能力、特点和个性特长，调整师资搭配，以逐渐形成学校的办学特色。我校目前基本形成了学校行政领导蹲点年级组、年级组长责任制的阶梯式管理模式。
（四）加强队伍建设，提高学校综合实力。
1、加强师德师风建设。教师是人类文明的传播者，身正才能为师。我校长期以来对师德建设常抓不懈，每周开好例会，组织好教师的政治学习，提高广大教师的思想认识。
我校以“两大活动”为契机，组织广大教师学习“中小学教师职业道德规范”，并为每一位教师发放《师德手册》一本，利用**“师德教育光盘”，教育全体教师不断加强自身修养。为了调动全体教师的工作积极性，我校将师德建设与评优评先、年度考核等结合，既规范了教师的言行举止，，又增强了全体教师的工作热情。广大教师“师德高尚、业务精湛”，思想净，教风纯，为广大学生、家长树立了榜样，为一方百姓所称道。
07年9月，我校教师张贤斌被评为安康市优秀教师，今年10月，我校教师张德俭被评为全国优秀教师。
2、提高班子成员素质。德才兼备的领导班子是学校持续、健康、和谐发展的重要保障。我们本着重学习，乐于奉献，严于律己、勇于创新的精神，激励全体行政领导不断进取、奋勇拼搏。
我校每周日召开一次校委会，要求全体行政领导心往一处想，劲儿往一处使，齐心协力完成各部门的相关工作，要求行政领导在教学中做领头羊，带领广大教师勇往直前，要求他们能在课余时间深入课堂，参与教师的教学活动，我校行政领导每学期要听课十五节以上，为全体教师做出了榜样。
3、抓实培训力度。我校坚持全员培训和校本培训相结合，重点培养教师的专业化精神和专业技能。近三年，我校教师继续教育培训率达80％以上。
同时，我校通过各种渠道，想方设法的派教师外出学习，每一年度都有50人次以上参加中、省、市等相应级别的培训。从08—09学年开始，我校决定每一学年对全体教师进行能力水平检测，以督促教师把培训工作落实到实处。
4、青年教师队伍建设已成为我校各项工作的重心。学校要求每位青年教师制定好符合自身实际的个人成才计划，学校也给青年教师提供平台，为其开展“结对子”活动，对青年教师进行辅导和培养，也为他们搭建展示才华的舞台，引领青年教师立足岗位，勤研业务，迅速成才。近两年，在市县举行的高中新课程展评活动中，都活跃着我校教师的身影，并取得了不错的成绩。
（五）着力德育现行，优化育人环境。
实施素质教育的核心是德育。我校以学年为周期，在开学工作中，对德育工作通盘考虑，确立总体框架。政教处从此处入手，从常规教育、爱国教育、法制教育、劳动纪律教育入手，将教育内容安排到每月甚至每周的计划中。
做到月月有计划、周周有安排，是德育工作有内容、有步骤、有成效。
1、德育活动丰富有效。政教处、团委每学期均开展丰富多彩的活动来丰富学生的生活。坚持每周的升国旗仪式，坚持国旗下演讲活动，精心组织每学期的开学典礼和总结表彰大会对表现优异、成绩突出的师生进行表彰。
通过经常性的“歌咏比赛”“篮球赛”“运动会”“广播体操比赛”“越野赛”“演讲比赛”“征文比赛”等丰富多彩有针对性的活动形式，促使学生对“**成才”育人理念的认识，增强全体学生的集体荣誉感和主人翁意识，使大家保持昂扬向上的精神状态，创造充满生机和活力的校园氛围，为学校的发展注入源源不断的精神动力。09年10月我校初三年级学生张奇在市运会上荣获乒乓球比赛冠军。
2、是常规管理常抓不懈。我校十分重视学生行为习惯的养成教育，将学生管理作为一项重要工作，分派专人负责管理卫生、纪律、宿舍，将常规管理和班级考核挂钩，从学会用钱、学会休息等细小方面入手，规范学生的行为。管理过程中，我校还充分发挥学生自主管理的作用，每天选派部分学生参与学校各项管理，强化学生自我管理的意识。
3、是重视德育队伍建设。德育工作扎实有效，离不开一支高素质的德育队伍。长期以来，我校十分重视班主任队伍建设，定期召开班主任会议，对班主任进行培训，每学年召开班主任经验交流会，让优秀的班主任介绍班级管理成功经验，同时选派部分班主任参加各级各类的培训，起到引领作用，促进班主任增强责任心。
08年，我校教师靳松被评为“安康市优秀班主任”。
在强化班主任培训的基础上，我校要求各班主任在日常教育工作中加强对学生心理素质的疏导，针对部分学生敏感、紧张、自闭现象，及时给予关心、安慰和帮助，明年我校拟成立心理咨询室，配备兼职的心理辅导员，配合班主任建好问题学生的档案，及时对他们进行跟踪心理辅导。
（六）常抓教学管理，提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，是学校赖以生存的生命线。我校教学工作由副校长主管，教导处主抓，各部门协调，在计划制定、活动组织、常规落实、考评奖惩、特色发掘上下功夫。
1、严格依照上级教育行政部门颁发的课程文件，制定学科课程实施计划，开齐开足各类课程。严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，减轻学生课业负担。严格执行“五认真”，教务处会同教科室每月对教师备课本、听课本进行检查，严禁网上摘抄资料，提倡手写教案。
定期检查学生作业，做到有布置、有检查、有批阅、有辅导。
2、贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。按《课程标准》上好体育课，教学形式灵活多样。坚持早操，每周安排两节体育课，保证学生每天有一小时体育活动时间。
重视课余体育训练与竞赛，每学年举一次以田径项目为主的全校性运动会。体育器材、设备管理规范，对学生开放。
3、贯彻《学校卫生工作条例》有健全的工作机制。政教处主要负责监测学生健康状况，加强对传染病、学生常见病的预防和控制管理工作，监管学生宿舍的安全卫生；总务处主要负责杜绝集体食物中毒事件发生，确保食堂安全卫生。
4、实验教学方面，实验仪器有专人管理，记录、账簿、管理规范齐全，有专职实验室管理员，实验记录、报告等齐全，实验开出率达100%；电化教学方面，有兼职教师管理，电教活动开展效果好。
5、我校学籍管理严格，教务处有专人负责，符合教育行政部门规定；档案管理方面，今年学校想办法设置了档案室，有兼职管理员；远程教育有专人进行管理，资源得到了合理利用；学校建有官方**，**内容定期更新，管理维护到位。
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