选择1. 学会学习的实质是。
a掌握科学感念与原理b学会适当的条件下使用适当策略c掌握大量的言语信息d形成学习兴趣。
2. 维果茨基提出的---思想是处理教学和发展关系的理论基础。
a最近发展区。
3. 教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行自我认识和反思是。
a教学设计能力b教学组织能力c教学决策能力d教学监控能力。
4. 班主任与小强谈话:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不理想,但非常努力,如果改变学习方法,相信成绩会不断提高”评价属于。
a配置型评价b形成性评价c终极性评价d情境性评价。
5.专家棋手扫视实战棋局5秒,能记住20个旗位,新手只记住4-5个这事实是。
a专家观察力敏锐b专家记忆力好c专家智力高d专家储存了大量棋局知觉模式。
6技能形成条件。
a正迁移b示范c练习d反馈。
7.在非对抗性态度的条件下,用含蓄的方式对人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为。
a从众b服从c暗示d模仿。
8.品德态度的形成包括以下阶段。
a、顺从阶段、认同阶段、内化阶段b、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
c、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
d、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
9.学校校园文化建设是课程
a学科课程b**课程c活动课程d分科课程。
10.访谈调查的优点是。
c还能了解到问卷调查法所难以反映的一些深层次问题。
11.教育--财富蕴含其中21世纪教育4大支柱是学会求知、学会做事、学会共同生活和。
a学会关心b学会生存c学会创造d学会交往。
联合国教育委员会在《教育-财富蕴藏其中》提出“学会做人”学会做事”学会求知”学会共处”的理念)
12《国家中长期教育改革和发展规划纲要》创新人才培养模式中提出“注重学思结合注重因材施教”
a注重全面发展、b注重知行统一、c注重创新能力d注重有教无类。
二、判断。13.思维定势总是阻碍问题的有效解决。
14.人云亦云的人,往往缺乏思维的果断性。
15.知识的掌握和能力不是同步的。
16.布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次:识记、领会、运用、分析、综合、?
17.课程即学校开设的全部学科的总和。
18.学校教学的重点应放在思维方法的训练上,而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。
19.教学时以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动,是实现学校教育目的的基本途径。
20.学校要建立以校为本的教研制度,民主科学的管理制度和促进教师专业成长考评制度。
21.综合实践活动是以学生的经验与生活为核心的实践性课程。主要包括:研究性学习、实验操作、劳动技术教育、信息技术教育。
22. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)提出,坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
三、案例分析。
一位老师在讲解蔷薇的知识后问学生:“你印象最深刻的是什么?”一位学生回答:
“是可怕的刺。”另一位学生回答:“是美丽的花。
”老师给以赞许。第三个答道:“我想应该想办法培育出不带刺的蔷薇。
教师听后不满的说:”“你这属于幻想吧”
一位老师在上美术课时教学生画苹果便安排学生进行绘画。讲评作业时,这位教师发现有位学生画的是方苹果,于是询问:"苹果都是圆形的,你为什么画成方形的呢?
"学生回答说:"我在家里看见爸爸把苹果放在桌上,一不小心苹果滚到地上摔烂了。我想,如果苹果是方形的,就不会掉到地上摔烂了。
"老师听了便鼓励他:"你真会动脑筋,祝你能早日发明出方苹果。"
特级教师于漪在每堂课上都划出15分钟让学生质疑问难。在上完《木兰辞》后,一位女生发言:写得倒蛮好,不过是假的,吹牛。
“古代妇女都是裹小脚的,木兰不洗脚吗?”怎么可能 “同行十二年,这么长时间不知道木兰是女郎。”“于老师老实地说:
“这个问题老师也不知道,课后请同学们帮老师一起解决,好吗?”
三个故事给我们怎样的启示?请你按照自己的理解阐述。
四、必读书目。
考生只须在以下十道题中任选三题完成,每题6分)
第三部分教师必读书目考查(30分)
考生只须在以下十道题中任选三题完成,每题10分)
1.《基础教育课程改革百问》 一书认为综合实践活动课程有哪些特点?
2.《〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》 一书认为发展性评价的功能。
3.《教育的理想和信念》一书提出与经典为友,请结合你平时的阅读谈谈你的理解。
4.《新教育之梦》一书提出“理想的学校,应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。”为什么?
5.《给教师的建议》 87条教师的教育素养有哪些?
1)教师对自己所教的学科要有深刻的认识;(2)教师对教材要有深刻的认识;(3)教师能直接诉诸学生的理智和心灵;(4)教师要读书;(5)教师要会研究儿童的方法;(6)教师要具备心理学知识;(7)教师要有语言修养艺术。
6.《有效教学方法》 加里·鲍里奇认为课堂教学建立合作任务的结构有五布。请结合自己的教学实践,就其中一条,谈谈你的认识。
7.《陶行知教育名篇》1文中陶行知先生提出六大解放是什么?。
8.《教育过程》 布鲁纳非常重视激发学生的学习动机观点,清简述其主要内容。
9.《教师专业化的理论和实践》一书提出的教师专业态度是教师专业素质的重要内容?在结合你的教学实践谈谈对教师专业态度的理解。
10.《教师人文读本》 什么是教育,主题选择。。。请你根据你的阅读和平时的思考,谈谈什么是教育?
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2012年考试题。1 设a点为后视点,b为前视点,a点的高程为87.452米,当后视读数为1.267米,前视读数为1.663米,则b点的高程hb 米。a 88.719 b 89.115 c 87.484 d 87.056 2 观测水平角,仪器架设在o点,盘左时,左目标a读数为188 16 18 右目...
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法规的题还有17道实在想不起来了,其余总结好的都在这里了。答案基本确定的单选。1.科学发展观的根本法方 统筹兼顾。2.现代行政程序法的核心 听证制度 3.与城市规划相关的第一部行政法规 城市规划条例。4.行政法律关系的客体 违法建设。5.行政法律关系描述错误的是 建设单位是客体。6.公共行政的核心原...
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动能动能定理说课稿。国立坤。各位领导老师下午好,我今天说课的题目是 动能动能定理 我说课的顺序是 说教材 说课标 说学生 说教法 说教学程序 说设计意图。说教材。地位和作用 能定理是人教版必修 2 第七章机械能第7节的内容,动能动能定理是一个质点的功能关系,它贯穿于这一章教材,由于动能定理没有限定条...