开学初，我校为了更好的了解教师的常态教学情况，把开学的第。
八、第九周定为行政推门听课时间。每一位行政走入课堂，走近学生，聆听教师的常态教学。此次活动七位领导共听课6节，涉及到的课型很广。
听课的过程中，我们看到了不少老师有值得推广的方法和经验，也发现了一些教师课堂中存在的问题。现将每位领导听课后的感受归纳总结如下：
一、优点：大部分教师能够精心准备，开学第一课都进行了学习习惯的培养，能够根据进度上课，讲课教师课后都能主动找相关领导评课。每位教师从课的准备到上课的每一个环节，形式多、效果好。
备课本很认真，较规范。
1.教材把握准确，能关注每一位学生，知识点渗透和能力的培养都很全面到位。
2.思路清晰，立足点高，在中年级课堂就在为高年级做铺垫。
3.数学学习习惯已经培养成，语言精练，板书简明，教具用的恰当合理，起到应有的作用。注重基本功的训练，在教学中注重让学生说算理，学生的思维活跃，学习愉快。
4.很有激情，能带动学生进入情境。
5.练习目的明确，教师评价好，利用学生年龄特点，用争当喜羊羊和美羊羊激励学生，较注重学生习惯培养。
6.学生书写较规范。
二、缺点：1.教学方法：
较传统，陈旧，教师的角色转变不够，牵着学生走的现象多，不能够放手让学生学，就教案讲课，对课堂实际把握程度不高，课堂机制不灵活。没有关注学困生，多数老师就题讲题并不清楚每一道习题的训练重点和安排意图，导致效果不明显，不能当堂清底，出现夹生饭现象，为复习增加了难度。
2.把握教材：不能很好的把握教材，没有认真专研教参，教学目标写了，但落实不到位。
课上的浮躁，也没有深入理解编者意图。有些教师第一次上本年级，对教材内容不熟，重点不明确，难点没有突破，环节中的关键点没抓住，课堂效率不高，没有总结提炼。对教案不熟悉，上课不停看教案。
3.驾驭课堂能力有待提高，没有抓住良好的时机，激起学生的思维火花，尤其是科任教师，要及时调控课堂环节，并记录在反思和补充设计一栏中。
4.在学生行为习惯培养上，要多关注特殊孩子。不光语数要管，各科教师都要管，及时沟通，形成合力，保证每一节课都上好。教育孩子要大声说话，回答问题要响亮，不对时必须纠正。
5.注意评价语言：要微笑上课，有爱心，保持平和的心态，有充沛的激情，多鼓励学生评价语言要多样化。语言随意，思想渗透消极。
6.课堂测试：都在努力去做，但与课堂练习要区别开，要留有一定的时间，测试形式可以多样化。
7. 不注重细节，板书随意，个别教师没有课题，甚至没有板书。
推门听课总结
为进一步深化课堂教学改革，真实了解教师课堂教学状况，促进教师钻研教材，改进教法，提高课堂效率，学校以课堂教学作为我们改革的突破口，校长带领教导处和全体领导深入课堂，沙校长亲自制定每周的听课表，实施了为期三周时间推门听课。全面了解我校教师目前课堂教学的现状，把脉课堂教学中的闪光点及存在的问题 今年起，...
驿马小学推门听课活动总结
为了进一步加强教学管理，使教学工作紧张有序，深入了解掌握课堂教学和学生听课状态的第一手资料，提升教师的教学水平，全面提高课堂教学质量。根据学校教学工作安排，听课组从10月9日到10月27日进行了为期三周的推门听课，听语文 数学 英语 信息技术 科学 体育共15节。通过推门听课发现，语数英大部分授课教...
驿马小学推门听课活动总结
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