教学督导听课总结

发布 2021-11-29 12:18:28 阅读 6649

2012-2013学年第二学期教学督导听课总结。

本学期教学督导共听课24学时,听了12位教师的课。总的来看,教师的授课能力比上一学期有所提高。

1.备课。多数教师均能精心备课,课下功夫下得很足,讲课比较熟练,每堂课能讲足一小时十分钟,前沿性的知识交代的也比较好,深度够。

2.授课。多数教师能够按照教学常规组织授课,课堂气氛比较活跃,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引导学生由浅入深,由易到难教态得体大方,语言连贯宏亮逻辑性强,板书工整,充分利用多**进行授课,重点突出,师生之间教学互动合理,教学效果比较好。

3.作业检查。

通过抽查学生作业,多数教师能够认真批改学生作业,有批语,有更改的词语,课前对学生作业有讲解,对学生学习起到鼓励和鞭策的作用。

4.教学文件。

多数教师授课时能够带齐所要求的教学文件,教学计划清晰完整,教案详略得当,重点突出,各项填写完整,教后记填写规范,能够起到教学后的思索和更改的目的。

5.教学纪律检查。

多数教师能够按照程序首先检查学生出勤,对于缺席的同学核实请假条,并问其缺席的原因,教师手册记载详细完整,做到有考勤,作业批改测验及实习实训各项分值填写完整。

6.不足。1).个别教师教学授课前没有检查学生出勤。

2).少数教学互动少或没有互动。

3).少数教师课堂上,学生睡觉现象严重,纪律不好,没有及时制止。

4).少数教师普通话必须加强,有口头语。

5).少数教师板书乱,板书少,以字幕代替板书,板书没有序号,主副板利用不好。

6).少数教师语速较快,学生没有来得及理解,学生掌握知识吃力。

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