***综合实践汇报材料。
***英语教法与教研。
随着时代的车轮滚滚向前，社会的发展对人们有了更高的要求，尤其是在与世界接轨的英语方面，更是要求与时俱进，作为学区一所乡村小学，完全有责任、有义务挖掘潜力，力促创新，提高英语教学的方法，以完成新时代对英语教学的需求。
在当前新课改的背景下，该校根据校内具体情况研究出了一些适合于该校现状的英语教法，现将该校的英语教法简单介绍如下：
首先，在单词学习上，该校采用理解加强记忆的方法。小学阶段每个年级每个单元都有很多单词，学生在单词记忆方面也是一个瓶颈。因此，针对这种情况，该校**出了理解加强记忆的教学方法，以便于学生提供便利。
理解就是针对单词的特点，让学生知道单词的构成、语音及所代表的意思。通过对这些内容的讲解，使学生加深印象，铭记于心。同时，将这些单词引用到句子当中来辨别它的用途和意思。
这样起来就更加熟练，更加敏捷。另外，加强记忆让学生把部分特点不明显的单词读会，运用拼读的方式多次练习，加深记忆。
其次，在课文内容的讲解上，该校采用自学加讲解的方式。英语课本中的每一个单元可以分为许多小的部分，每一部分都各有特点。总体上讲，针对基础比较好的年级，该校采用学生自学的方式来完成授课过程。
如：五年级下册第二单元part b 部分的 let’s nead and write.对于这部分内容，教师要求学生先自己读，读完后自己理解每一句话的意思；针对不懂的地方，同桌或小组之间进行讨论，得出合适结论；然后，教师自己读一遍，给学生正音，接下来教师为学生领读一到两遍，在读懂课文内容之后，教师针对这部分内容请学生逐句来译，如学生译的有不恰当之处，教师适时补充、更正；译完后，教师再领读、导读；最后教师引导学生完成课后的练习题。
采用这种方式的好处就是能够让学生充分的融入课堂，成为课堂真正的主人，而教师只是学生的领路人，这样做也完全符合新课程要求。
再次，注重对学生口语表达的培养。针对该校学生的实际情况，该校安排了早读，在早读期间，教师对学生的口语练习进行辅导。小学阶段的英语比较简单，因此，读单词、课文、会做简单的对话、会做适当的小演讲，这就成了该校早读的特色！
该校还将继续开设新的适合该校的一些教学方法，以提高该校学生英语的综合素质。
最后，为学生培养良好的英语学习习惯。俗话说：“良好的习惯是成功的一半。
”因此，为学生培养良好的英语学习习惯至关重要。根据该校学生的特点，该校提出“听、说、读、写、论”五字方针，来力促让学生在英语学习方面全面发展，在课堂上培养学生“听、说、读”的习惯。在课后培养学生写和记的习惯，通过课堂和课后的紧密结合，使学生形成一个健康的、向上的英语学习习惯。
综上所述，该校的英语教学在短时间内有了进一步的提高，但需要我们做的还很多。该校将继续努力加大对新教法研究和讨论的力度，同时希望向其他学校交流请教，争取该校英语教学再上一个新的台阶。
综合实践汇报材料
春光小学综合实践汇报材料。在学习中前进，在探索中成长。各位老师大家好，非常感谢进修学校的高老师和江老师，还有四市小，为我们提供这次交流学习的机会，下面我把春光小学这几年的综实情况给大家做个介绍，有不足之处还请各位老师批评指正。综合实践活动课程是一本没有教材，没有教参，课程资源要靠师生共同去开发，如何...
小学综合实践活动汇报材料
一 计划形成。二 主题活动的初步尝试情况。1 科学课与综合实践课的整合尝试。六年级的 我学蒸馒头 活动，在讲科学课本第六课 生活中的真菌 讲到平时家里常用的酵母也是真菌，也可以食用，为了让学生体会真菌这一宝贵的生物资源，而生成的主题。目前学生已将自己的成果陆续拿到学校，已进入评价与成果展示阶段。五年...
小学综合实践课汇报材料
综合实践优质课听课汇报。2013年5月9日，我有幸参加了在县实验小学举行综合实践优质课的听课学习活动。一天的时间由各学校五位优秀教师展示了精彩纷呈的综合实践课，演绎了实践新课标新理念的最精彩的课堂教学，再由教学专家点评总结。虽然时间不是很长，但就我听的课已使我感受颇深，受益匪浅，老师们的课以深厚的文...