赴大连学习汇报材料。
尊敬的各位领导、各位同仁：
今年我有幸于11月3日至7日，赴大连进行学习，重点学习大连小班化教学情况，通过几天的学习，我对小班化教学有了一定的认识，感受颇多，现将学习情况作以下简单汇报，以于大家共同**与交流，希望得到大家的批评与指正。
此次学习过程我们共参观了大连市两所小学，大连市西岗区五四路小学和红岩小学，参观这两处小学，给我留下了深刻的印象。11月4日上午我们首先在五四路小学进行了参观学习，五四路小学以教师素质高、教学***、办学特色鲜明而著称。学校领导以先进的管理理念、扎实的业务功底和科学的管理方法带领全体教师创造性地开展教育教学工作。
我上午参观了校园和听了两节英语课，下午参加了学校研讨活动，其中教师朴实的教学风格和课堂的高效教学给我留下了深刻印象。5日，我们在红岩小学进行了参观学习，红岩小学依山而建，校园面积不大，学生人数也不多，上午听了两节英语课和参观了校园文化建设，下午听取了付霞校长做的讲解。我对两处学校印象最深的有以下几点：
一、教师的高效和谐课堂。
本次学习，在五四路小学和红岩小学都听取了各两位老师的课，并与授课教师作了简单的交流与勾通。在五四路小学，教师的课堂朴实简洁，轻松和谐，在课堂上看着师生的互动是如此的自然流畅，师生均在展示了一种幸福感和成就感，课堂能做到当堂训练，当堂达标，教师与学生在一种轻松愉快的氛围中完成教与学。在红岩小学，学校在课堂教学中重点实施了“逆向课堂”，重点通过“微课程”进行授课学习，别出心裁，独树一帜，这样教师既加深了对教材的了解和分析，校长、家长及社会又可通过此种方式对教师加强了认识和了解，有利地促进了教师的教学，校长可通过微课程这种方式做到对每一位教师的课堂教学了如指掌，同时使学校的教研活动也有目的性，实效性也更加明确，突出了实效性和应用性。
二、校园文化气吸浓厚。
一走进这两所小学，就被他们浓厚的校园气吸所感染。在五四路小学大厅内，摆放着一架钢琴，供学生在课余时间来弹奏，给学生提供一个自我展示的舞台，每层楼的楼梯口和走廊内都呈现的是学生的作品和成果，记录了学生成长的足迹和过程，并通过实施教师“十有”教育和学生的“十爱”教育呈现了学校的办学理念：“励美”和“尚德”。
在红岩小学，在楼梯口和走廊内也都呈现的是学生的作品和一些植物的种子，处处呈现出学校的办学理念：生态教学。在学校各功能室内也都摆放着学生的作品，展示了学生的成长历程。
给我们以后的教学和办学提出了更多思考和方向。
三、学生综合素质高。
无论到哪一处小学，看到的是学生饱满的精神状态和一句礼貌的“客人好”的问候，让我们感受到的是学生的可爱和对学生的喜爱之情。在这里，孩子们的才艺得到充分的展示和发挥，对于学校的介绍，主要由学生来承担，听着学生对我们的讲解，看到学生的多才多艺的展示，对学生的这种喜爱之情油然而生，同时也为孩子们能在这种环境下生存生活而令人羡慕。这也正是我们以后办学努力的方向，让我们的孩子们在这种轻松、健康的环境下健康地生活成长。
通过学习，感觉到小班化教学给孩子带来的各种好处，更有助于师生间的互动与交流，让孩子们的特才得到充分展示，让教师在孩子成长的道路上更加潇洒自如，让孩子们像小鸟儿一样在知识的海洋中展翅翱翔。
以上是我在参加学习中的的点滴体会，如有不当之处，恳请各位批评指导。
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