3月11日（农历二〇一一年二月初七）我校班子成员参加了我市召开的2023年度教育工作会议，我们大受鼓舞。会议总结了过去一年的工作、回顾“十一五”教育发展的成就，描绘了今后教育的蓝图、谋划“十二五”教育改革发展，部署了2023年的工作任务、为我们指明了方向。教育是今天的教育、明天的人才、后天的经济。
**加大对教育的投入，也表明是**举全市之力，办一流学校。着眼全局、放眼未来。全面落实科学发展观，也说明领导的高超的驾驭全局的领导能力。
骆市长的讲话体现了加快我市教育发展的信心和决心。黄局长的讲话也积极践行了素质教育和质量教育并重，是立足于教育和谐的具体体现。作为市直小学的领导，我们深刻感受到所肩负的责任之重大。
会后我校领导班子认真学习领会此次会议精神，为落实黄局长提出的：今年为‘提升教育质量’年。我校领导班子和学校中层领导根据我校的实际情况反复研讨，制订了永城市第四小学质量提升实施方案。
永城市第四小学提升教学质量实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升年”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代。
教育技术为手段，全面推进素质教育，深入推进课程改革，强化薄弱环节，规范办学行为，促进我校教学质量稳步提升。
二、目标与任务。
遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式，通过开展各项活动，使教学质量有较大提升，社会满意度不断增强。
三、组织领导。
为加强领导，我校成立“永城四小教学质量提升年”领导小组：组长：李廷云。
副组长：黄秀云、屈冬雪、王刚。
成员：刘道允、蒋立权、张雪莲、刘春艳、肖文、高玉华、陈秀丽、马云。
组长主要负责全校”教学质量提升年”活动全面协调、监控工作；副组长制定实施方案，做好动员及过程的指导、评价工作；成员负责具体实施工作，努力把我校教学质量提上一个新台阶。
四、具体措施。
一）、加强领导，增强质量管理的责任意识。
1、校长是学校教学工作的第一责任人，要切实担负起提高教学质量的责任。要树立科学的办学理念，积极思考教育教学前沿性问题；要增强科研兴校意识，重视教育教学研究；要躬身实践，大胆创新，将主要精力投入到教育教学领域，集中精力抓教学质量。2、学校领导成员要坚守教学第一线，以身作则抓教学质量。
校长和学校其他领导均要承担一定的学科教学任务，做到坚持上课。因特殊原因不任课者，应向教育主管部门提出书面申请，并要得到批准。学校领导每人每学期听课20节以上，其中分管教学的校长、教务处主任、教研室主任每人每学期听课30节以上。
3、学校领导除依据岗位职责组织全校性教育教学研究外，还应按任课科目经常参与本科组或备课组的教研活动，并协助学科组长或备课组长开展各项教学研究工作。
4、学校领导要带头学习教育理论，带头学习党和国家有关教育方面的方针、政策，带头学习学科教学论著。在教学、教研工作方面要为教师做出表率，成为教师的榜样，凡是要求教师做到的，学校领导要带头做到。校长要努力成为教学专家，主动掌握教学发言权。
(二)加大师资队伍建设力度。
1、加强师德建设，提升师德形象。按照《第四小学教师形象十不准》和《第四小学教师礼仪规范》严格要求教师。树标兵，立典型，培养教师爱岗敬、廉洁从教、文明执教的精神。
2、构建学习型组织，提升教师的文化底蕴。鼓励并督促教师注重理论学习，营造浓厚的学习氛围，继续实施“三个一”读书活动，即每周一诗（词），每月一刊，每期一书。在读书学习的同时每期写10篇政治学习和10篇业务学习，每次记录后均有学习反思。
3、积极组织教师参加校本教研，以研促教，鼓励教师积极参加省、市各级各学科的各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
4、开展教师基本功训练和比赛。每周写一篇钢笔字、一次粉笔字。每期搞一次课件制作和教学设计比赛、普通话测试考核。（三）、抓好教学常规管理，夯实五个环节。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到所开课程上足上好，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核，分层检查，期末汇总的制度。
1、认真备课，精心书写教案。
内容要求：教案课时目标明确，体现三个维度的相互融合、有机统一；教学重难点准确，既考虑教材的特点，又照顾学生的认知水平；教学过程体现四环节循环教学模式，彻底转变教师的教学方式和学生的学习方式，凸显课堂教学的有效性；作业设计内容要“实”、形式要“新”，主旨要“趣”、题型要“活”；教后感要有针对性，要对改进今后的教学有指导作用。
数量要求：周课时数乘以实际上课周数再除以二。超前一周备课，严禁无案上课。
方法要求：由备课组长确定并分配每课的主备人。
主备人对本单元（或章节）进行精心设计，并做好课件。③以备课组为单位对主备人的备课初稿进行讨论、修订。主备人介绍了设计思路以后，其他教师可以畅所欲言，肯定设计的精彩之处，同时，对有待完善之处提出合理的意见和建议，也可提出不同的设计方案，让大家共同品评。
最后形成的教案要达到：统一。
教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。
、在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合各班学生和教师个人的实际情况，撰写适合本班的个性化教案。
、在课程教学完成后，教师要针对教学实践写出教学反思。课后感要有针对性，做到言之有物，客观、实际地总结教学过程中，教师教法和学生学法的成功经验和尚存的困惑和不足，对今后的教学提出改进意见和建议。各备课组每月要组织一次任课教师教学反思交流。
严禁教师将别人的教案一成不变的搬家，常规检查时，每个年级组的同学科教案比较打分，分出a、b、c三个等级，分别计分，如遇雷同，全部以最低分计算]2、认真上课，追求高效生本课堂。
教师提前两分钟到教室门前侯课，上课要自觉运用四环节循环教学模式，培养学生学习能力和学习兴趣，开发学生智力。努力营造民主、和谐、愉悦的教学氛围，体现教学过程的民主性、开放性、发展性和创新性，实现教学效果的实效性、高效性。上课做到以下几不准：
第一，不准无教案上课。第。
二、不准讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。第三，不准带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。第四，上课时间，不准会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
【值班领导检查，发现违规一次扣1分，空课一次扣3分】
3、抓作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，防止布置机械重复或惩罚性作业，提倡分层布置作业，根据教学内容和实际、适当布置一些拓展、课外延伸等实践活动性作业。作业批改要求及时认真、提倡当面批改、及时订正。
4、培优帮困工作。本学期要加强对学优生的培养，使学有余力的学生更出类拔萃，同时，对学困生要特别重视个别辅导，要不惜力气、选准方法，多开小灶，给他们以更多的关心和爱护，让他们尽可能缩小与优生的差距尽快赶上，以保证整体成绩。对低分学生，由任课老师进行结对帮扶，每名低分学生并指定一名学优生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。
充分利用校讯通、家访等途径，经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。学生取得进步及时告知家长，共同鼓励；学生存在问题也与家长**。
5、单元检测与评价。同年级同学科做到每单元学完后及时检测、批改、交流、讲评、纠错、反思、提高，备课组长把单元试卷收齐交教导处登记。
四）、全力推进“四环节循环教学模式”，提高课堂教学效率。课堂是教学的主阵地，搞好课堂教学是提高教学质量的关键。本期仍要全力推进“四环节循环教学模式”，课堂教学要做到教学目标明确，教学过程和谐，教学方法和教学手段得当，教学效果良好，“三维”目标得到落实。
课堂要教学要面向全体学生，因材施教，让学生真正成为学习的主人；积极倡导启发式教学，努力构建自主、**、合作的教学新模式，引导学生动脑、动手，克服学生被动接受、死记。
硬背的倾向，培养学生求异思维和创新能力。开展多层次、多形式的听课、评课活动。校长上好“下水课”，青年教师上好“汇报课”，骨干教师上好“展示课”，高级教师和学科带头人上好“示范课”，人人上好“达标课”；围绕课程改革、教学改革、课题研究上好“研究课”，教研活动上好“观摩课”，竞赛评比则自下而上分层分类上好“评优课”。
提倡全员参与，发挥示范引领作用，推动课堂教学上水平，升档次。对于质量低、不达标的课应促其反思，限期整改，跟踪指导，帮助提高。提倡教师多听课，特别是青年教师要多听有经验的中老年教师的课；提倡事先不打招呼随堂听课。
听课后要认真评课，听课者与授课者坦诚交流，肯定优点，指出不足，研究改进措施，力求扬长避短。学校对听课、评课活动要有记录，并作为考核领导和教师工作的重要依据。（四）、加强教学科研管理，提升教学质量。
1、坚持说课、讲课、听课，反思、评课制度。本学期每人上一节公开课，听课不少于15节，做到先说课，再上课，听课后及**课，一课一交流，教师于讲课的当周或下周将一份说课材料、一篇教学设计、一篇教学反思材料教教务处，于期末前将一篇评课材料一篇**交教务处。。
2、制定校本研修计划，有目的、有计划、有组织地开展校本教研。校本教研应将个人反思、同伴互助、专业引领结合起来，通过“专业讲座”、“案例分析”、“学术沙龙”、“青年教师论坛”、“学术研讨会”、“专题报告会”、“经验交流会”、“教学展示会”、“专家指导”等多种形式，以达到促进教师提高教学教研水平，促进教师和学校共同发展的目的。
3、立足教学实际，积极开展课题研究。各教研组成立课题组，树立“问题即课题”的意识，鼓励教师观察、发现教学中的问题，并进行整合，确定本校的校本教研课题。高级教师、骨干教师、学科带头人要发挥示范带头作用，积极承担课题研究任务。
把课题研究做得扎扎实实，不流于形式、不走过场，争取研究课题在市或省级有立项。
4、发挥骨干教师、学科带头人人在教学研究中的专业引领作用，每学期开设一次以上的面向全校的教学观摩课、示范课或教学理论讲座，宣传科学的教育教学理念，推广实用性强、效果良好的教学经验。（五）、抓好学生学习习惯养成工作。
1、要注意指导学生的课前预习和课堂认真听课的方法。2、要让学生养成规范书写的习惯。3、要让学生养成注重积累的习惯。
4、要让学生养成自主学习的习惯。要明确利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对一年级学生的各种行为习惯尽力做到“抓小，抓准，抓实”。一件一件循序渐进、耐心细致地抓好落实。
六）抓好各项活动的开展。
每次活动都明确分工、责任到人、学校大型活动要提早三周做好计划，写出切实可行的准备日程表，确保准备充分，活动的有效开展。列入学校行事历的班队活动，班主任应提前一周做好计划，告知学生。
活动意图、方法，如何准备，必要时召开班干部培训会，把准备工作抓实了，活动就有保障了，切不可临时突击，应付检查。
本期学生的主要活动有：市英语课本剧比赛、市课堂教学比赛、市全能素质评估、校园读书节活动展示、师生运动会，常规的经典诵读活动、常规的主题班队会，家长会。
七）、注重英语口语教学。英语教学要以激发学生的英语学习兴趣为前提，训练学生的口语为重点，采用灵活多样的教学方法和教学手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能，英语教研组要有机地开展丰富多彩的活动，展示学生日常口语交际的能力，从而提高学生的英语学习水平，也为大型的比赛储备力量。（八）抓好常识科的教学。
严格执行教育部颁发的《健康教育标准》，上好健康教育课，把安全教育融入到健康教育之中，把“安全与健康，心理与健康，行为与健康”作为健康教育教材的重点内容。增强学生自我保护意识，保障学生身心健康。成立常识课中心教研组，研究教学中存在的问题，将各科教学与其他各科融会贯通，促进学生整体素质的提高。
永城市第四小学。
2023年3月13
12年11月3日隐患排查纪要
中马村矿机电运输安全隐患排查报告。2012年11月3日上午8点，在调度室会议室召开了机电运输安全隐患排查会议。会议由机电矿长谢小展主持，机电副总张庆和机电科 机电队 运输区的主要负责人参加了会议。会议根据 中马村矿隐患排查与整改制度 文件精神，结合我矿机电运输实际情况，进行认真排查分析。具体排查分析...
解说词 11年3月15日
尊敬的各位领导，欢迎来到西吉县职业中学。请各位领导随我一起去了解一下发展中的职中。我校始建于1986年，是一所集职业高中教育 技术培训 职工培训 劳动力转移培训于一体的综合性职业学校。在各级领导的关心指导下，学校稳步发展。县委 先后征地115亩，使校园面积由28亩增加到143亩，教学班扩至50个。2...
数据 点评整理 11年3月18日
下周 展望 a股短期内仍会反复起落。目前 的背景形势用 复杂 两个字概括，日本核事故的复杂多变，周末政策面有可能出加息或上调准备金的预期，a股 获利盘的出逃，过多不确定因素使市场存在短期风险，导致本周a股出现了反复起落的深度调整 盘面上，热点呈无规则变化。做空方面，逞强的有色金属 钢铁等权重股板块均...