三年级教研组工作计划

一、指导思想课改理念为指导，以课堂教学改进计划为抓手，以深化教学常规管理为手段，切实转变教学观念，扎实推进课堂教学改进计划实施工作，围绕学校“绿色教育”的办学理念，全面提高低年级组语文教学质量。

二、工作重点。

1．重视二年级新学期学习准备期的教学，注重培养学生的学习兴趣，在不加重学生负担的情况下，通过游戏、娱乐等学生喜欢的教学形式进行教学。

2．加强教学常规的自我管理。落实市教委“关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见”。每位教师必须从备课、上课、作业、辅导、学习评价等方面来提高教学的有效性。

3．以课堂教学改进计划为抓手，注重教学反思，切实改进课堂教学。在深化“课堂教学改进计划”实施的同时，要引导教师在教学过程中反思、思索“理论与实践”的结合点，自觉主动地在课堂教学中落实课程改革思想，使我们低年级组语文、数学教师的课堂教学面貌有实质性的变化。

4．有计划地对二年级进行质量监控，及时掌握教学情况。

5．开展校本教研，备课组内将个人反思、同伴互助、专业引领三点连成一线，以教学反思、教学指导、教学评析、教学研究为主要的形式，经常组织组内教师学习教学理论，进行教学案例的分析、教学体会的交流等活动，提高教师的教研能力。

6．坚持每两周一次的备课组集体活动，严格考勤。做到有事事前请假、事后补课。

7．结合各学科教研组特点，制定详细而具操作性的组内教师培训、教研计划。

8．开展学科教学理论、课堂教学技能学习，并在教研组教学论坛发表心得，每学期不少于1篇。

使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。

9．加强实践，组织教师上好专题研究课。

10．教研组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。

11．鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和**性学习等生动活泼的方式进行教学。

12．加强对教材的研究，经常在同一年级教师内进行集体备课，采用轮流主备、主备上。