（1）抓好教学五环节。
备课：推行集体备课，鼓励电子备课，强调二次备课。平时要有一周以上贮备课。
普查、抽查与复查结合：开学初、期中、期末普查；月测后对成绩落后的班科教师教案进行重点复查；推门听课后抽查教师教案。教案综合评定列入教师平时月期末绩效考核评定。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。
作业：课堂作业、家庭作业要适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。
各班科自行组织学生优秀作业展览，阅读笔记和写字练习作品每周选送到学校评选出“每周之星”，进行公榜表扬和展示其作品。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
检测：每月进行一次调研检测，由全镇教师交叉监考，流水评卷。对检测结果进行及时分析，总结得失，及时调整下一步的教育教学策略。
2）建立教师专业化成长档案，对教师学期内的一切教学、教研活动进行有效地监控。
2、层级抓过关，突破质量提高的关键环节。学校领导带头，要把主要精力放在抓教育教学工作上，各校点要进一步加强各学科的教学研究和管理，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，重视教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行有效管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。同时，注重培养学生学习的兴趣，以各学科各具特色的活动促进学生学习的兴趣。
1）语文学科。
本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字写字、口语表达、阅读、写作四个方面的要求作为常规切实抓好。
1）进一步加强写字教学，落实午写、写字课的写字训练。
2）加强口语表达及语文综合性学习的研究，以语文课前5分钟的阅读心得分享为载体，切实提高学生的口头表达能力、阅读的能力和兴趣。
3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。加强背诵积累，加大各年级学生阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，力争达到《语文课程标准》要求。各年级按实际情况认真组织读书交流会、朗诵比赛、讲故事比赛等活动。
4）进一步重视作文教学研究，引进新的作文教学理念，组织教师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。
2）数学学科。
1）教师要充分运用好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，教会学生学习。
2）各年级要加强口算、计算等各种基本技能的训练和指导，坚持数学课前5分钟的计算技巧训练，提高学生的综合应用能力。
3）英语学科。
1）坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。
2）要重视听力和口语表达能力的训练，三至六年级要认真抓好英文书写，达到规范、整洁的要求。
3）坚持每天早读、午写前读英语15分钟，落班教师要配合好。
4）坚持每天中午11:30-12:00、下午18:30-19:00在校园里**英语录音，尽量落实学生在家听英语录音，培养学生对英语的感受能力。
4）综合学科。
1）认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校卫生工作条例》，规范学校大课间活动，开展“体育艺术2+1项目”，确保学生每天校内体育锻炼不少于一小时，全面提升学生体质健康标准。
2）加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作学习环境；
3）积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量；继续抓好星期三下午第三节各种兴趣小组“走课”活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。学校学生与教师的体育代表队要积极训练，备战11月的郁南县教师与****会。
4）按课程表编排，坚持上卫生健康课，由各年级级长负责落实。
3、切实加强教育科研工作。
1）加强教研队伍建设，围绕市课题和县语文、数学、英语课题开展有针对性和实效性的教学研究活动，各课题组成员要积极完成教研课题的研究与总结，充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。
2）中心小学领导和业务组、教研组要不断提高业务素质和工作能力，经常深入校点指导教学工作，提高备课质量，并带头上好汇报课、研讨课、示范课，上半期与校本部的骨干教师一起进行“同课异构”教研活动，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。下半学期在新乐、万洞、古同进行各科的“同课异构”教研活动。
3）10月，进行一次教师的课堂教学竞赛。学期内每一位教师在9月15日前报一节个人汇报课到中心小学，尝试一种新的模式来打磨研究课堂教学，试点在校本部、万洞小学、新乐小学，先由教师自己定授课内容---自行备课---科组讨论教案（集体备课）--试教---评课---反思---试教（如果已达到教师本身的最好水平，本人也认为已经很好了。如果不行还要进行三次或四次试教）--邀请校级领导过来拍录像---上课者带录像回去**---写改进意见一到两点交到中心小学。
希望通过这样磨课，能让老师们有感悟，同时也积累一批优秀教案，可以推广应用到全镇。
4）同时，通过走出去学习、请进来指导的方式，加强与教学片区内、县内兄弟学校的交流，向先进的广州康有为小学、东莞市东城区第三小学、珠海市金湾第一小学等学习。
5）根据上级“改课堂”要尝试新的课堂教学模式的要求，各学科积极协商、研究，在10月前初步定出符合学校实际、具研究性、可操作性的课堂教学模式，并上报教研室。
4、创设条件，提供平台，鼓励和支持广大教师参加**自考、函授等进修学习和完成上级规定的继续教育科目的学习，不断提高教师的学历层次，更新观念，提高业务能力。
5、加强骨干教师队伍管理。认真落实教师业务学习时间和内容，通过创造机会让骨干教师上公开课、参加各类竞赛、参加课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养。为骨干教师争取外出学习的机会，搭建骨干教师展示才华的平台，把能担当重任的骨干教师选派到重要岗位上来，促进和带动教师队伍整体素质的提高。
6、落实全员培训工作，健全每周的业务学习时间，全镇每周星期一的16:35-17:30定为全体教师的培训时间，通过各种形式的培训，把校本培训与省、市、县“强师工程”培训相结合，进一步规范、细化校本培训工作，使之成为提高教师队伍素质的突破口和学校工作的亮点。
7、家校合作，确保“家长学校”建设出成效。重视与家长的与沟通，发现学生的改变要及时与家长，通过书信、、校讯通、家访、召开家长会等各种途径让家长了解、理解、支持学校的各项工作，使学生的闪光点能发扬光大，错处能及时改正。
四、组织机构。
1、教学工作领导小组：
组长：林xx
副组长：余xx 邱xx
组员：冯xx 何xx 粱xx 温xx
2、教研、课题研究工作领导小组。
１）语文教研组长：冯xx
副组长：何xx 彭xx
组员：钟xx 梁xx 陈xx 黎xx 温xx
２）数学教研组长：林xx
副组长：温xx 梁xx
组员：张 x 邱xx 杨xx 谢xx
３）英语教研组长：余xx
副组长：邱xx 左xx
组员：钟xx 甘xx 梁xx 江xx
４）综合科教研组。
组长：李xx
副组长：谢xx
组员：林xx 杜xx 李xx 罗xx
五、本学期主要工作一览表。
九月。1、各校制订教研工作计划和教学工作计划。
2、各校组织讨论学习师德培训影片《放牛娃的春天》的精神。
3、狠抓学生教学五环节的常规教育，培养学生的良好行为习惯和学习习惯。
4、各校规范学生的广播操和眼保健操，确保正常进行。
5、第二周各校组织骨干教师听支教教师的摸底看，第三周开始业务组下乡听支教教师的课。
日前全镇每一位教师上报一节教研课的时间和进度到中心组，上课时间从9月23日到12月27日之间（期中阶段的11月4日到15日不能报）。
十月。1、各教研组围绕各自的教研专题开展有效课堂教学及专题研讨活动。
2、开展骨干教师课堂教学展示课，上半学期的展示课于校本部举行，语文、英语、数学各两节。
3、教研组到各校推门听课。
4、组建教师合唱团，进行定时训练。
十一月。1、进行期中试。
2、各校召开期中试和竞赛质量分析会。
3、各校举办学生体育节。
4、组织镇小学体育代表团参加县中小学****会。
5、邀请广州康有为小学的骨干教师送四节示范课到学校来。
十二月。1、在xx小学、xx小学、xx小学举行全镇教研课研讨活动，语文、英语、数学各两节。
2、做好xx年各校工作总结。
3、中心校举办读书节。
一月。1、全镇小学一至六年级期末检测，统一集中评卷。
2、成绩统计与分析。
3、学期总结，上交各项资料。
说明：以上各项工作的具体事项以届时通知为准。
xx中心小学。
xx年9月4日。
20XX秋小学体育教研组工作计划
一 指导思想 要坚持 健康第一 的指导思想，按照加强青少年体育工作的总体要求，全面落实提出的各项措施。一要大力推进素质教育，确保学生有时间进行体育锻炼 二要以全面实施为基础，以 全国亿万学生阳光体育运动 为抓手，确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课 三要切实加强学校体育设施建设，为青少年参加体...
20XX年秋xx小学数学教研活动工作计划
小学数学教研计划。一 指导思想 以 如何提高课堂教学质量 为工作重点，制订有效的教学策略，积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量。二 具体措施 1 加强教师学习培训，确立新理念。2 转变教师教学观念，建立新的教学理念。3 在课堂教学中，以 如何提高课堂教学效率 教研重点，加强课堂教学研究，改进教学...
20XX年秋学期小学学校教研工作计划
1 以推进课程改革，提高课程实施水平为中心工作，加强对农村小学的指导，加大英语 综合实践等课程的研究力度，在课程的均衡性发展方面，力求取新的突破。2 以提高学科教学质量，促进学生发展为根本宗旨，加大课堂教学研究 指导 服务的力度，通过视导，观摩 研讨 交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争...