桐梓县风水中学。
理化生组)工。作。计。
划。2023年秋。
2023年秋理化生教研。
工作计划。一、指导思想:
以科学发展观统领教研工作,以推进课堂教学改革和创新为重点,以促进理化生教师的内涵发展和教学质量的提高为目的,以建设新型的教研文化为导向,以课程改革、教学研究、常规管理为工作重点,深化课堂教学研究,优化教学指导,强化教学管理,硬化教学评价,努力探索适应新课程改革和构建有效课堂的教研新途径、新方法。
二、工作要点和措施:
一)常规管理与高效课堂构建:以课堂教学改革为重点,抓实教学常规的细化与深化,构建学生自主学习的高效课堂,进一步深化教学创新工程。
1、创新教学常规设置和要求。
主要有四项:备课、作业、听评课、业务积累,通过教学视导的反馈和评价,引导教师的教学常规落实以下要求:(1)备课:
集体备课落实教学设计,教师根据教学设计,自主发挥,书写教案,备课要做到每一节都必须备课,不上无准备的课。根据教学内容和教学要求的不同,有不同课型的备课。突出三维目标的落实,从备课中能看出教学内容是什么,在组织教学这些内容时,教师、学生各干了什么,师生各扮演什么角色,备课得实效。
(2)作业要求根据实际设置,追求实效,不追求次数,形式可以多样化,毕业年级根据实际情况自主设计。(3)听评课要求真听真评,注重效果,重点看听课内容,看评讲意见,提倡听评同科和相近学科的课堂教学。(4)业务积累要建设成跟教材、教参一样的教学资源,要突出学科特点,内容可包括优秀试题集锦、实验改进、与初中理化生联系紧密的科技新成就、背景材料、生活中理化生知识,理化生学科发展史等等。
2、制定高效课堂实施细则。
加强高效课堂教学策略的探索。进一步深化课堂教学改革,优化课堂教学策略,广泛搜集信息资料,在学习“东庐中学”、 杜郎口中学”经验,总结四中的“学案导学——交流展示——教师答疑——巩固提升” “互动-**”式的教学模式的基础上,从理论上建构各学科高效课堂教学的基本模式,编制高效课堂教学的细则与要求。
3、推行高效课堂示范课。
加强“互动-**”式课堂教学模式研究,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养,重视物理知识的形成过程教学和情境教学。具体措施:一是课前说课,结合教师水平展示月等活动,开展教师说课活动。
二是根据说课情况,选择骨干教师上示范课,配合教学进度,做好**教学的课型示范,让广大教师结合自己的课进行对照解剖,分析借鉴。三是课后说课和评课,由执教者说课,听课教师评课,做好课堂教学模式的研究和推广工作。
4、组织学科三优评选活动。
加大对青年教师的培养力度,激励他们在教学工作中改革创新。以课例研究作为新课程下教研方式的主要形式,促进广大教师专业水平的提高。每学科组织一次课例研究的示范活动。
为教师提供展示和交流的平台,以骨干引领提升教师的整体素质。继续开展教学评优活动,发现和培养中青年骨干教师。组织优质课、教学设计、教学**选送工作。
积极参加各种教学评优和教学观摩活动,学习先进教师的教学经验,促进我校理化生学科教师教学素质的提高。
5、建立理化生教学资源库。
组织全校理化生教师,充分利用远程教育资源和网络资源,搞好网上信息资源的获取、自己开发制作,整理一整套适合现行物理、化学、生物教材的教案、多**教学课件、学习路线图、同步练习与检测等资源,审核与锁定工作,使之成为各科教师共享的资源库。注重学科资源的可持续发展,追求学科资源的内涵发展。
9、抓实质量检测。
抓实质量检测的责任管理。认真抓好学科单元检测的成绩分析,规范检测试题的命制、批阅、统计、分析工作,有效发挥检测的导向、调节、矫正与激励作用,逐步改进检测办法,完善检测内容,认真做好补偿教学工作。认真组织落实教学质量分析调研工作。
有针对性的做好期末及学年考试质量分析工作。
二)研训活动与教学资源积累:以推进教研信息化为导向,充实网络教研的形式与内容,构建教师自主开发的共享资源,进一步提升教师业务素质。结合初中物理、化学、生物学科的特点,进一步研究物理、化学、生物学科校本研究的内容和方向,加强对薄弱学校的指导和培训,尽快提升初中物理、化学、生物教师队伍的整体素质。
教研活动安排。
九月:1、制定理化生教研工作计划,进行理化生教学工作安排。
2、召开理化生教研组长会,分学科制定理化生质量目标。
3、组织**式高效课堂教学模式研讨会,推出理化生示范课。
十月:1、进行理化生高效课堂教学。
2、组织**式高效课堂教学模式研讨会,推出优质课。
3、组织理化生高效课堂研究课活动。
十一月:1、进行理化生教学工作视导。
2、组织**式高效课堂教学模式研讨会,推出优质课。
3组织初中理化生复习研究活动,组织骨干教师编制专题练习资料并在全校交流。
十二月:1、讨论做好各年级各科期末复习。
2、组织**式高效课堂教学模式总结会,推出优质课、并提出整改意见。
二0一一年一月:
完成理化生学科教研工作总结。
桐梓县风水中学理化生教研组。
二0一0年九月。
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