第二学期教务教研处计划
一、指导思想：
本学期，教务教研处坚持立德树人，以课堂教学改革为突破，以教育质量综合评价改革为抓手，推进素质教育；积极推进校本教研和“自主高效”的课堂教学模式的研究，按照创新、协调、绿色、开放、共享等五大发展理念，围绕“质量、改革、发展”三个主题词，以优化常规工作和创新工作机制方式为手段，提高课堂教学效率，促进教师专业发展；进一步加强课堂教学规范，加强教学质量的指导性管理，整体提升我校办学水平，为创建乡村品牌学校而努力。
二、工作思路：
全面落实“六个一”。
强化一种理念：以生为本；
常记一种意识：常规管理；
提升一种水准：师德水平；
突出一个前提：安全稳定；
达到一个目的：质量提升；
形成一种氛围：和谐文明。
三、工作重点：
1．以制度为保障，扎实抓好教学常规和教学质量的有效管理，本学年继续重点做好学生学习常规管理和教研活动，推进校区一体化建设，确保我校教学工作正常有序开展。
2．围绕学校办学目标，立足课堂，以思维导图为载体，逐步发展培养学生创新思维，全面育人，创建特色，提升学校办学品位。
3．进一步加强教师队伍建设，强化培训，以赛促训，努力提升教师素养。积极开展学生作业设计、课题研究，深化课改，建设和谐、互助的二小团队，积淀二小文化。
4、推进课堂教学改革，完善课程体系，开齐开好两类课程。积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，体现二小特色，突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，满足学生的个性化学习需求。
5.加强校区一体化建设，白山校区与本部教师共同参加由本部组织的培训、教研活动等，与本部教师同一要求完成各项教学、教研、培训事宜，促进校区教师专业成长。
四、实施策略：
（一）加强教学常规管理，保证教学活动的有序开展。
教务教科处将充分发挥职能作用，以教师教案、学生作业为突破口，坚持质与量并重的原则，加强教学各环节的管理与检查力度，认真统计教师参加教研等活动的出勤情况，使教学工作井然有序地开展。认真落实教学“五认真”，要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，认真组织考试并进行质量分析。
1、备课：在钻研教材，研究学生的基础上设计好每个环节，备出能有效指导课堂教学的教案。对于任教有随班就读学生的班级的老师，要在备普通孩子的课的同时，也要备好随班就读孩子上课的教案。
坚持周前提前备课，利用教研组活动时间加大集体备课力度，课后认真反思，总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径，要求每节课后在教学设计的后面认真撰写教学反思。同时要求五年教龄及以下和新调入学校的老师必须采用手写备课。教务处将不定期组织检查，及时反馈。
2、上课：在精心备课的基础上，认真上好每一节课，课堂中力求把“关注学生学习习惯养成，重视学生学习思维训练”这一教学理念贯穿到教学中，充分调动学生的学习积极性，发挥课堂的最大效益。本学期继续实行随堂听课制度，每周一定位“校长听课日”，校长联合学科组老师进课堂，发现问题及时解决，要求每位教师完成12节听课任务，并及时记录听课意见感想。
3、作业：设计高质量的作业，切忌题海战术；课后及时认真地批阅作业，尽力面批学困生的作业，对于随班就读学生，运用分层作业进行练习。每周一练中加以思维导图的训练，养成学生有效思维的习惯，提高学生学力。
4、辅导学生：开学初制定辅导计划，学生遇到问题，要及时帮助解决；对学生多表扬，少批评，更不能体罚学生；对学困生尤其是随班就读学生要在平时的教学过程中多帮助，不要放弃，要有耐心地长期辅导。
5、考试：认真组织好各类检查考试工作，学科组及时进行质量分析，争取在市义务教育质量抽测中取得好的成绩。
6、习惯培养：继续推进“今天，我们这样学习”学生学习常规落实，教务处结合专项检查（预习、发言、作业等方面）和平时推门听课、看课掌握每一个班级学生的学习习惯状况，并将及时跟班主任反馈后进行“回头看”检查。
7、家长开放日：由于教室场地限制，本学期组织部分六年级学生家长参加“六年级家长开放日”活动，加强家校沟通，提升教学品质。
（二）加强各科教学研究活动，促进教师专业发展
1、继续开好年级组、校级、镇级**教研活动（详见各类教研安排表）。鼓励各教研组结合“薄弱学校微成长校本教研模式的建构与研究”，以“关注学生学习习惯养成，重视学生思维训练”为教研主题，围绕“提出问题——实践探索——解决问题”的思路展开学习、研讨、听课、评课、反思等多种形式的教研活动。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，以小切口入手，关注细节，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
2、组织教师积极参加上级教育行政部门举行的各项教学研究活动，采取“学、仿、用”渐进成长策略，变旁观式学习为参与式、吸纳式学习，外出学习后通过整理课堂实录、上复制课、开讲座汇报等形式积累优质资源，以点带面，带动大家学习。
3、组织骨干教师开展教学展示，每学年承担1-2节示范课，加强总结与反思，继续**校级教研的有效性，通过团队的力量，通过学习身边先进教师的教学经验，提高课堂教学效益；教师尝试运用课堂观察法进行观课、评课。
4、各位老师期初上报**方向与题目，统筹规划，结合教学实际，积极撰写教学**，及时上交参评**，及时总结平时教学中的得与失。针对大部分教师觉得**实在没什么好写的，书写格式不明确等问题，教务处在校本培训时开展一次“**写作”培训。每位教师每学年至少上一堂课题研究汇报课，逐步建立学校的优秀教案、资料库，并形成优质资源共享。
材料上交以电子文档形式上传到xx二小校园网的教学论坛对应的主题跟帖（实名以便核对）。
5、培养、选拔优秀教师，发挥团队作用，帮助上课教师备课、磨课，争取上出一节优质课，参加市课堂比赛。
6、继续开展教师心理健康培训。为贯彻落实《浙江省教育现代化建设纲要（20xx-2023年）》和我市创建教育现代化市的相关要求，加速培养一支全员化的心理健康教育教师队伍，进一步加强我校中小学心理健康教育教师c级上岗资格证培训。明确培训对象，于20xx——20xx年分批次报名参加心理健康c证培训及考证。
在20xx年底前，保证教师心理健康教育c证持证率达到65%以上，力争心理健康教育b证持证率达到5%，并正常开展心理健康教育工作。
（三）深化课题研究，规范课题研究过程。
规范的管理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。教务教研处将根据上级教科系统的安排，认真落实各级课题的立项、结题、教科**、成果的评比等常规工作。为规范课题研究过程管理，有效保证课题研究工作正常进行，提高课题研究的实效性与实用性，使得每个课题的研究多出精品，做好课题研究的精致化管理，实施“教、研、培相结合”。
35周岁以下教师每人都要有自己的一个微课题（参与大课题的老师可免做）。各课题组成员将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，突出课题研究要深入课堂，以课题研究的要求指导平时的教学实践，打造精品课。组织各科室、各级段、各教研组开展多层次、多渠道、全方位的尝试、探索，做好课题中期小结。
要求每位教师，以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地，使自己的课题研究做到基于教育教学，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，以推进课题研究，提高自身的研究能力。
在期初制定教研组活动计划时，教研组长要明确本教研组成员的研究课题。教研组要根据本组成员所承担的研究课题及学校的主课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、经验与存在问题等内容。
（四）继续构筑青蓝工程，培养高素质师资。
开展骨干教师研修提高活动，深度发挥本校名师骨干的“领雁”作用，注重其教学思想的提炼和教学风格的形成。继续推进“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”的“青蓝工程”，以赛促训，开展青年教师板书比赛、作业设计比赛等等，注重自身素质提升的同时，带动年轻教师快速成长，将活动正常化，追求实效性，让其出效益。
（五）在教师和学生中开展好读书活动，倾力打造书香校园。
为提高我校教师的综合素质，在教师中倡导“书香为伴”的思想，让全体教师在阅读中实践，在实践中成长，促进教师提高业务素质，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。学校将为每位教师统一征订两本教育专著，集体阅读并交流分享此书，另外也要求教师多读书，读好书。引导教师在“读书——反思——实践——成长”中提高。
继续开展“教师微成长”平台系列化，常规化。要求每学期做到“七个一”——上好每一堂课、看完一本书、参加一个课题组、撰写一篇好**、写一组教学随笔、进行一次个性发言、完成一份书法作品。每学期评选“优秀随笔”若干篇。
(六）确立全新理念，实施课改实验。
1、要抓好课程计划的贯彻落实，要按照国家课程计划开全开足各类课程，特别是在校本安全课、体育与健康课中加强食品卫生安全、防火防震、防踩踏、防爱滋病等传染病的防治教育。要把课表作为学校的法规，不挪不挤不占。
2、全面实施课程改革实验。首先要组织教师学习各科课程标准，在省、市、县培训的基础上，继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神。
（1）强化德育课程。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，加强中华优秀传统文
化教育和法治教育，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，着重培养学生良好的品行和学习、生活习惯。把少先队课、团课、各类专题教育与德育课有机结合起来，采用灵活多样的形式进行思想品德和行为规范教育。把德育目标渗透于各门学科教学，实现全科育人、全程育人、全员育人。
如一年级除了设置了班队活动、人。自然。社会，班队活动，数学实践活动，还设置了小公民。
2019度第二学期教务教研处工作计划
c 在日常教学中加强新学期新课堂模式执 况检查。新课堂教学中重点关注 三讲三不讲 只讲易错 易漏 易混点 不讲学生已会的 不讲学生能自学会的 不讲学生现实无法学会的。五个尽量 尽量让学生自己观察 尽量让学生自己思考 尽量让学生自己表述 尽量让学生自己动手 尽量让学生自己得出结论。五个要 每一节课一要...
教务处第二学期教务计划
本学期，教务处仍将继续以课程改革为中心，以提升教师专业素质 优化课堂教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，努力抓好教学工作中的各项环节。同时坚持 以生为本 以学定教 教学相长 全面提高 的教学理念，立足课堂，关注教学，争取在教学上更进一层楼。一 工作目标 1 继续推进课程建设，深化学习 快...
2019教务处计划第二学期
昌吉州回民中学教务处2012 2013第二学期。工作计划。以教育科学理论为指导，依据学校工作计划，大力贯彻国家新课程标准，树立适应新课程标准的教学观念。认真贯彻 以人为本，打好基础，特色兴校，质量强校，和谐有序 的办校方针。切实加强教学常规管理，深入开展优化课堂结构的研讨工作，为学生终身发展奠定基础...