2014-2015学年度第二学期九年级数学下册教学计划。
方山中学刘伟平。
一、教材分析。
本学期的内容只剩一章：相似图形。
在《课标（2023年版）》中，图形的相似是“图形的变化”的主要内容之一，研究的主题是图形形状之间的关系，而图形的位似还涉及图形的位置关系。全等是一种特殊的相似，本章将在前面对全等形研究的基础上，借鉴全等形研究的基本套路对相似形进行研究。首先，教科书从现实世界中形状相同的物体谈起，然后把研究对象确定为形状相同的图形——相似图形，举例说明了放大、缩小两种操作与相似图形之间的关系。
接着把研究对象缩小为特殊的相似图形——相似多边形，由相似多边形的定义推出相似多边形的性质。对于相似多边形的判定，教材以三角形为载体进行研究，此外，还研究了相似三角形的其他性质和应用。最后，研究了一种具有特殊位置关系的相似图形——位似图形。
本章对于建筑设计、测量、绘图等实际工作具有重要价值。
除了这两章，还要复习初中数学教材其他的内容。
二、学情分析：
本学期我担任九年级的数学教学工作，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习积极性有所提高，也有不少学生自知能力较差，特别是到了最后一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考阶段对学生要有总体的掌握，使之考出好成绩。
三、教学目标：
1、知识与技能：通过具体实例认识图形的相似，了解相似多边形和相似比的含义；掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例；了解相似三角形的判定定理、性质定理；了解图形的位似，知道利用位似可以将一个图形放大或缩小；在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形的顶点坐标（有一个顶点为原点、有一条边在横坐标轴上）分别扩大或缩小相同的倍数时所对应的图形与原图形是位似的；会利用图形的相似解决一些简单的实际问题。
2、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学**与实践，又反应用于实践，通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学主要内容进行专题复习，适时地进行分层教学，面向全体学生、培养学生、发展全体学生。
3、情感目标及价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的教学价值观，使学生的情感得到发展。
四、上学期教学成绩分析：上学期本班的教学成绩没有达到预想的效果，均分为85分左右，两个班成绩差距有所缩小，但是比较大的—超过5分，班里的大多数的学生的考试成绩都在90分以下，其中只有个别名学生的成绩达到了140分以上。通过对学生的考试卷的分析，可以看出学生的基础知识掌握的比较的差，计算能力还没有提高。
五、本学期奋斗的目标。
本学期学生将面临中考，所以本学期我将尽自己的全力提高教学成绩，力求班级均分提高一定的分值，做好培优补差工作，提高学优生的成绩的同时关注学困生。
六、教学中要采取的措施：
1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划。
2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培养能力上下功夫。
3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学经验。
4、积极与其他老师沟通，提高教学水平。
5、积极听取家长与学生良好的合理建议。
6、以“两头”带“中间”的战略。
7、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。
8、 开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。
中考复习计划。
一、复习的整体思路。
初三数学总复习，通常分三个阶段。
第一阶段：全面复习基础知识，夯实“三基”。通过第一阶段的复习，使学生系统的掌握基础知识，基本技能和基本方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。
第二阶段：综合运用知识，强化能力培养。第二阶段的复习既不是知识的复习，更不是知识的压缩，而是一个知识总综合、巩固、完善、提高的过程。
即注重知识的整合，又注重查缺补漏，力求使各部分知识成为一个有机的整体。实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型设计生活化。在这一阶段要以数学思想方法为主线，学生的综合训练为主题，克服重复，突出重点。
在数学应用方面，注意数学知识与生活的联系，穿插专题复习，培养学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的审题能力。
第三阶段：考前模拟，建立自信。此阶段注重提高学生的整体能力，包括知识的深化巩固，能力的培养提高，解体的技巧和方法，运算速度和准确率等方法，要注意及**价，及时反馈。
二、复习的整体策略和方法。
整体策略为以课本为主，紧扣教材，注重基础知识，基本技能和基本方法的训练和落实，决不放弃课本。
整体方法为：以小题组训练为主，强化落实，力求一课一练，一章一测，注重反馈和评价，不断总结。
三、复习课时安排。
第一阶段：按照初中数学知识体系，整体可划分为“数与式、方程(组)与不等式(组)、函数与函数图像、图形初步、三角形、四边形、圆、对称旋转、三角函数、统计与概率”共10个单元。具体时间可划分及课时安排如下：
第二阶段复习(专题复习)
第三阶段：1、模拟练兵5月26日—6月15日。
2、学生自学，心理调整、询问。6月16日—6月18日。
四、复习措施及要求。
1、注重基础，很注落实，必须面批面改，纠错纠偏。
2、紧扣教材，查缺补漏，强化训练。
3、以训练为主线，做到一课一练，一章一练，及**价，全面反馈。
4、综合知识，加强能力培养，提高整体水平。
5、考前模拟，克服“会而不对、对而不全、全而不美，”力求“稳中求准，准中求快。”
6、反对“题海加苦海”的战术，必须精选精编试题。达到熟练掌握及灵活运用。
九年级数学下册教学计划
张金江。本册教材分析 本册教材共分四章，反比例函数 二次函数 圆 统计估计等。这些内容都是初中代数 几何及概率统计中的重要内容，起作承上启下的作用，它既是对已学过的知识的巩固和加深，又是为今后学习奠定基础。本册教学目标 1 知识与技能 从现实情境和已有知识经验出发，讨论两个变量之间的关系，加深对函数...
九年级数学下册教学计划
新的学期开始了，我们九年级数学教师都要制定并写出九年级数学下册教学计划。对学情 教材内容和教学目标 教学措施 教学进度等进一步做详细的说明。本篇九年级数学下册教学计划是经过老师精心编写而成。一 学情分析 我所带的普通班，基础知识水平较差，针对这些情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时进行查漏补缺，特别...
九年级数学下册教学计划
6 进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。三 教学进度 周次。1 2 第二十七章相似。3 4 第二十八章锐角三角函数。5 第二十九章投影与视图。6 第一讲数与式 测试与评...