3、重视体育课的教学,培养学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它是学好一门功课的内驱动力。俗话说:“良好的开端是成功的一半。
”这就要求我们在体育课中,要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍,同时结合本地区、本校进行教学,体育也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充分调动学生的学习积极性。
4、注重运动能力,使学习兴趣持久不息。
体育学科是一门实践性极强的学科,应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地运动的热情就会下降,不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法,明确每节课的教学目标,给学生“主动发展”的空间,大力推行“发现式”教学,同时要保证学生充裕的运动时间,着重培养和锻炼学生的运动技能。
当学生通过自己的运动提高了身体素质时,便会增添一份喜悦之情,充满一股运动的热情。
五、工作安排。
周次活动内容。
第一周动员。
第二周跳绳。
第三周 400米。
第四周急行跳远。
第五周 50米计时跑。
第六周中国象棋。
第七周跨越式跳高。
第八周五子棋。
第九周军棋。
第十周小篮球。
第十一周小足球。
第十二周跳绳。
第十三周小排球。
第十四周乒乓球。
第十五周乒乓球。
第十六周滑板车。
第十七周滑板车。
第十八周总结。
小学体育兴趣小组活动计划
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