2023年2021小学语文教研活动学习心得体会。
本学期，小学语文教研组紧紧围绕"二期课改'，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学讨论和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，主动**素养教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量，同时，合理支配学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。
1、组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参加了xx县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，主动引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4-6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂到达高效，普遍使学生宠爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组商量，合作学习，自主高效。小学1-3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多**进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组商量，合作学习。
2、抓好常规，教研组按学校要求和教研组打算要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月支配3-4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周**行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能准时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。
3、本学期教研重点进行了作文教学**，每个老师都仔细预备，上了一堂。第。
页。作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能主动评价与总结，发觉优点，指出缺乏。完成一轮作文教学公开课**后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。
接着进行了xx县开放日公开课的**，进行了集体备课，**导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选竞赛，xx、xxx、xx、xx这些老师的导学稿获得比较好的评价。最终，又主动预备xx市开放日公开课的**，分年级集体备课，编写导学稿，每篇导学稿都经过教研组，甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力，让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂，在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。
4、教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题商量，进展独特，导学稿基本内容统一编写，但又有个人独特备课，分年级统一教学目标，统一教学进度，并且要求在教学完每篇课文后写反思，不断提高教学效益，教研组抽查反馈的状况引导教师调整教学策略，主动关心指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。
5、学期中，主动参与市区和课博会课例讨论。在全体语文组老师的指导下，xxx老师顺利地通过了xx县青年教师基本功大赛的初赛，代表xx县参与市级青年教师基本功大赛。同时，xxx老师也预备了《多彩的非洲》，xxx预备了《与象共舞》两堂公开课预备参与全国课博会，多次支配集体备课，研讨导学稿的编写，并在相关年级试上，多次研讨，各个老师竭力提出自己珍贵的意见，促使语文教研形成深厚的聚焦课堂，教研的气氛特别深厚。
6、小学1-3年级利用多**教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求喧闹，而在于切切实实激发学生学习兴趣，突破教学难点，提高课堂效率，在这一过程中形成教师沟通，对话，合作，共享的机制。
7、加强对实习和年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。本学期分别由xx、xxx老师带教xxx、xx两位实习老师，他们都能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课，听课，沟通等关心新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。
8、主动开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。
1)本学期，结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动，举行了《文明之花》作文大赛；结合四月份的喜爱生命为主题的教育，举行了《珍爱生命》作文大赛；结合五月份的感恩为主题的教育，举行了《感恩父母，感恩生命》作文大赛；结合六月份的长途拉练和庆祝"六一'活动，举行了观《感动中国》有感作文大赛，并把每次竞赛中获得。
一、二等奖的作文发表在学校的外网上，丰富了外网的内容。同时学生在参加竞赛中，激发了学生写作的兴趣与爱好，增添了写作的自信，提高了孩子们的写作能力。
2)主动鼓舞学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，提高写作兴趣。xx老师指导学生发表篇；xxx老师指导学生发表篇xx老师指导学生发表篇；xx老师指导学生发表篇；xxx老师指导学生发表篇；xxx老师指导学生发表篇；xx老师指导学生发表篇；xx老师指导学生发表篇；xx老师指导学生发表篇；xx老师指导学生发表篇老师指导学生发表篇；xx老师指导学生发表篇；xx老师指导学生发表篇。
3)四月底至五月初，1-2年级举行了铅笔字竞赛；3-6年级举行了钢笔字竞赛；5-6年级还举行了手抄报竞赛。这些竞赛，规范了学生正确书写的能力，培育。第。
页。了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了奉献。
9、每次语文活动，都有打算，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣扬报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组打算完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。
总之，整个一学期以来，语文教研组的全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作支配中，语文教研组将继续关注课改，聚焦新课堂改革，同时确立共同的讨论主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作打算，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有打算，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业进展。
作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业进展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重了敬重学生的需要，培育了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、主动开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。
1、仔细主动地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间互相学习，一起商量，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中xx老师低年级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同**了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。
沟通中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。第。页。
语文教研培训学习心得体会
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