兴趣数学社团工作总结。
下冶一小。李英。
2012—2013学年我们三年级数学组睁开了以。
口算、速算”兴趣小组教课活动，旨在加强学生的实质应用能力。
在学校领导的指导下及全体教员工的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，现进行总结：
一、兴趣小组活动安排。
整个学期的教课活动能够顺利进行，最重要的是整个教课系统能够安排的合理、到位。算术思想是数学教课的重中之重，能够以此为教课主线，完整吻合数。
学兴趣小组的主题。
由学生自主选择兴趣小组，并睁开与之吻合的教课活动，不单能够调换学生的踊跃性，提升学习效率，并且更有益于进一步发展学生的兴趣喜好。
二、平时兴趣小组教课活动。
1、抓出勤。
有道是：没有规矩，不可方圆。在开班前，第一对准时上课这个问题一定严。
肃提出。由于在有些学生的意识中，兴趣小组活动无关紧要，没有重视的态度。
学生出勤是兴趣小组睁开最为基本的条件。
2、抓纪律。
上课纪律是直接影响到教课质量的要素。
固然为兴趣小组活动，但最为基本。
的纪律问题也要重视。
要综合学生的上课风格，扬长避短，创造出开朗但不猖狂、
轻松但不随意的讲堂气氛。
3、重备课。
兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝绝不可以大意。
备课要从培育学生兴趣。
下手，选择学生们感兴趣的，学习起来较简单的而又有必需的活动教课设计。
4、重上课。
四十分钟时间，如何抓住学生的眼球，调换学生的思路，是门学识。联合学。
生年纪特色，推行“开朗上课，轻松学习”的主旨，给他们充足的时间，用于和。
他人一同怀疑、商讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应当是巧作点。
1 / 3三年级速算社团活动总结。
拨，而非灌注。给学生自己说的空间，调换起他们的踊跃性。学生们学习兴趣一浓，再加教师奇妙指引，全部也就瓜熟蒂落了。三、教课思想。
选择奇特的内容，引起学生的学习兴趣。
小学各年级，特别是低年级学生的思想以直观形象为主，可多项选择择选择一些图形吞并的习题为内容。
或是选择一些兴趣性强而又富裕知识点的游戏也能够起到激发学生学习的热忱。
选择活动内容应切近学生的生活。
依据“亲身性策略” ，学生假如碰到自己过去经验中熟习的东西，与自己未。
来目标相联系的事物或使自己充任主要角色的事情都会产生浓重的兴趣。
兴趣小。组能够应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。
选择活动内容应密切联系讲堂教课内容。
组织兴趣小组活动假如限制于课本内容，学生会感觉无聊；假如离开课本内容太远，学生会高度忧虑，正常的动机激励水平应在上述两者之间找到一个均衡点，所以选择内容应表现综合应用学科知识的水平。
学生在讲堂教课中学习基本数目关系，并依据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中能够应用基本数目关系，采纳灵巧的解题方法解答风趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，简单惹起学生的学习兴。
趣。所以，选择兴趣小组的活动内容应注意奇特性，实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要知足学生的精神需要，一定让学生过着丰。
4）改变原有的讲堂教课方法，组织生动风趣的实践活动。
富的精神生活。学生在学习活动，体育运动，社会交往和其余方面的活动中。
获取丰。富的生活体验，情绪体验。
有名心理学家皮亚杰以为。
小孩的发展是在与环境互相作用的过程中实现的。
皮亚杰主张组织学生从事各样形式活动。
使学生主体与外面环境客体发生踊跃作。
用，经过思想过程的同化，适应，不停丰富认识构造，发展智力。2 / 3三年级速算社团活动总结。
睁开活动，目的是让全部的学生都行动起来，如"数学知识检查活动","故事会","数学园地设计。
等。人人带着任务参加。
从筹办策划到详细实行。
从查找资想到总结成就，重新至尾参加，能获取全面锻炼。有一次，兴趣小组在年级里举行"有问必答。
活动，收集和编写兴趣题，发信给外班同学恳求回复。同时自己也准备回答他人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料，学会编题，学会写信和发信。各方面能力都获取提升。
睁开活动，能够使客观事物在学生的脑筋中产生感觉形象。
并依靠感知觉进行。
思想，形成抽象观点，使学生认识和理解客观世物。
同时学生在活动中获取自我表。
现和发展的时机。所以，组织兴趣小组要在"动"字上下功夫。
5）,组织兴趣小组要发掘内部要素，使学生的学习兴趣保持长远。
学生的学习兴趣假如只逗留在表面的好奇，是不可以长远的，只有转向内部动力。
才能长远保持。
四、教课成效。
经过一学期的活动睁开，我们很多学生的计算能力提升了，关于数学的学习状态有了改良，今日在最后一次课上我们评出了五位优异学员：卢琰、王恒新、卢韵竹、卢铎，还有好多的同学也很优异，我们都有不一样形式的夸奖。
经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有了较大的提。
高，学习数学的热忱也更为踊跃，同时更培育了学生们如何发现问题，思虑问题，解决问题，加强了他们独立思虑和蔼于协作的能力。
可是在这个学期的教课过程中间，我们也发现了诸如教课内容安排上，家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在将来工作中需要重视和进步的地方。
相信在不停累积兴趣小组活动教课经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。
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