本学期的社团工作已经进入尾声，我们三年级英语歌曲社团“sevencolours”社团，也基本完成了本学期的歌曲任务。我们四个从三年级学生实际情况出发，歌曲侧重于节奏轻快，歌词简单易懂，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：
一．指导思想及目标。
为提高学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，建立此社团。学生在“seven colours”社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。
二．社团活动过程。
本学期社团共有7次课程，期末社团展示的方式为英语歌曲联唱，为达成目标，我们将课程主要分为五个阶段。
一、歌曲部分。
第一个阶段，基础知识讲授。
学生通过吟唱自然而然地掌握了大量的句式、单词，提高了对英语学习的兴趣，并培养了英语语感和节奏感。
第二个阶段，歌曲曲目选择阶段。
充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的曲目。选的是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了儿童比较感兴趣的歌曲。
第三个阶段，歌曲教授阶段。
在讲授的时候生词不多，学生掌握的更容易，学生掌握较好。
第四个阶段，歌曲排练阶段。
学生在熟背自己歌词的基础上，通过理解动画角色心理及需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。
第五个阶段，歌曲展示阶段。
二、歌曲联唱。
学生通过听**、看**，熟悉歌曲旋律，记忆歌词，练习歌曲并表演。
英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史---教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“seven colours”社团活动的宗旨。我们将继续努力！
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