心存感恩感受幸福。
——三年级组感恩教育活动总结。
感恩是中华民族的优良传统。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
为了让学生们心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们三年级组于九月份全面启动“心存感恩 、 感受幸福”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
一． 开展活动，营造氛围。
我们首先是利用主题班会活动发出《感恩教育倡议书》，创设感恩氛围，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。
九月份，我们开展了“感恩教师培养之恩”活动，以《感谢您，老师》为主题班会，**了感恩教师篇的**，让学生明确尊师重教，从小事做起：主动向老师问好，课前向老师敬礼规范，问问题请老师就坐等。
十月份，我们又精心策划了寓教于乐的“感恩父母养育之恩”的活动 ：如**感恩父母篇的**，收集温馨照、算算亲情帐、讲亲情故事、写感恩信。通过此活动，孩子们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
十一月份，我们还开展了“感恩他人的帮助之恩”的活动， 主要是对自己的同学进行感恩，让孩子们回忆对自己帮助较大的同学，写感谢卡送给想感谢的人，感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富——幸福！
十二月份，我们从读书收集资料入手，开展了背诵国学“孝为根本”感恩教育。并让学生收集了部分名言、警句等进行交流、背诵、理解，汲取传统美德之精华。
这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二．关注细节，感恩践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
三、结合学科，深化主题。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。**教师利用**课教唱两首歌曲：《感恩的心》、《有你的地方是天堂》，以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。
四．活动扎实，效果显著。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
总之，同学们在学校、家庭共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。
2023年1月。
三年级组感恩教育主题班会总结
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