十里田园一年级种子乐园。
玩美书香活动方案。
根据上级对阅读的精神指示，结合卫滨区教文体局读书活动的要求和学校的工作安排，在对一年级新生初步摸底的基础上，制定如下方案，培养低年级学生的读书习惯和读书方法，保证读书活动的扎实有效落实和推进。
活动目的：1.扩大经典诵读的面，让学生浸润并初步感受到祖国优秀传统文化的美，进而拓展学生的知识面，提高学生的核心素养。
2.丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3.为学生营造良好的阅读氛围，培养并激发他们持久的阅读兴趣和热情，养成阅读的良好习惯和方法，使阅读成为他们精神成长的需要，使班级和校园处处洋溢浓浓书香。
活动对象： 一年级全体同学。
活动时间： 2017—2018第一学期。
活动口号： 我读书，我快乐；我实践，我收获。
主要措施：1、读书交友。
开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动：
1.从家长入手，通过家访、家长会、微信群、**和qq群等方式进行沟通交流，让家长明白读书的重要性，为孩子起步阶段蒙正养成，做好后勤和帮扶，同时借助这些平台，与家长分享引领、指导孩子阅读的方法，名家讲学和古诗美文，并推荐一些优秀童书。
2.在每天下午第一节课前5分钟由一位同学分享讲故事，或诵读诗文，或推荐自己读过的书籍。
3.要求学生书包里必须要有一本自己喜欢的图书和班级学习的图书（《**规》《三字经》《千家诗》），方便课余时间和阅读课自主学习。
4.建议学生将自己看完的书籍与其他同学互换共享。
二、经典诵读。
开展朗读学习实践，“读”领**，让经典润泽心灵：
1.利用每天早上第一节课前5分钟背《**规》。
2.12月下旬，班级组织开展一次经典诵读比赛。
3.12月底，参加学校迎元旦经典诵读展示活动。
3、亲子阅读。
开展“我和父母共读一本书”活动：
1.每周父母利用休息时间和孩子共读一次。
2.做好“亲子阅读记录”。
3.开展“书香之家”评比活动。
每个家庭根据各自情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，家庭藏书在30册以上。
家庭成员有良好的阅读习惯和较好的文化素养，能较好地运用互联网等现代资讯，有浓厚的家庭学习氛围。
开展家庭亲子阅读（如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等），有固定的读书时间与场所。督促孩子每天阅读时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记。
家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
孩子品行表现良好，学业优良。
能够有效拓展学习外延。利用节假日等休闲时光，带孩子到各类公园、书店、图书馆、博物馆、纪念馆等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶引领孩子积累阅读经验，助力成长。
四、悦读之星。
通过以上活动的观察，开展班级“悦读之星”评比：
1.有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读模范带头作用。
2.积极参加班级各类阅读活动。
3.读书量大，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来，在班级同学中明显突出。
4.评为“书香家庭”的学生，自然当选为“悦读之星”。
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