课外阅览关于语文学习的重要性毋庸置疑,关于儿童心智的开发也已成结论。“一个人的精力开展史就是他的阅览史”多读书,读好书是进步学生本质的必要手法。并且,越早越好。
但是,一年级的学生因为识字量缺乏,自己独立阅览的才能还不具有,怎样才能尽早地让他们开端阅览,感触言语文字的魅力,开发智力,丰厚精力世界呢?我测验在小学一年级展开“1+1读书活动”,让家长参加,与孩子一同读书,让家长亲历孩子精力世界的生长。但因为乡村这个特别的环境,有一半的家长不能做到每天陪孩子读书,这样就构成了另一种读书方式“一帮一活动”。
所谓“一帮一”就是让孩子和孩子彼此协助、彼此监督、彼此学习,每天放学后,同住一村有爸爸妈妈的学生协助没有爸爸妈妈的学生一同读书;或者是在哥哥、姐姐的协助下读书。
一、进步知道,取得支撑。在家长会上,我站在孩子的视点,从教育的各个层面上向家长介绍了提前阅览,广泛阅览的优点,从思想上得到认可,行动上才会得到支撑。二、引荐书目,不盲目读。
一年级正是开展想像力的**年段,而想像力又是开展立异才能的根底。我引荐家长广泛阅览古今中外经典神话,民间故事,神话传说,寓言故事,成语故事;继而读前史故事,人物传记,天文地理,百科知。
识,儿童文学等等。共读一本书:十万个为什么。本学年课外总阅览量不少于。
三、规则时刻,辅导办法。每天半小时,家长给孩子读书,尽量做到声情并茂,招引孩子听的爱好。假如不能做到每天读,也要尽量做到常常读,下半学期尽量让学生自己读,使孩子提前养成每天阅览的习气。
四、展现沟通,评比鼓舞。每周举办一次读书沟通会,学生能够讲最喜欢的故事,能够背一段最喜欢的文字,才能强的也能够做简略的好书介绍,简略到说说自己最喜欢的人物。当然,这需求家长事前尽心的辅导。
等构成才能再渐渐独立预备沟通。每次评选“故事大王”、“好记星”和“读书小能手”,既鼓舞学生读书的积极性,也能大大进步学生的言语表达才能,培育学生自信心。“读书记载”每月交一次,家长会上展现,沟通经验,评选“故事爸爸”、“故事妈妈”,既能催促读书活动的正常进行,又能鼓舞家长和孩子读书的积极性。
期望小学一年级学生能经过“1+1读书活动”和“一帮一活动”得到更早更好的熏陶和进步。
班级读书方案一年级
一 辅导思想 深化遵循课改精力,为进步学生的文化底蕴和审美涵养,让学校回归到阅览的本真,接近书本,阅览读经典,本级组以新颖生动 方式多样的读书活动为载体,尽力营建一个师生互动 爱读书 勤读书 会读书的学习空气,全面进步教育质量,创立内在丰厚文明的 学习型 书香学校。二 活动方针 1 经过活动,让孩子...
一年级班级读书方案
课外阅览关于语文学习的重要性毋庸置疑,关于儿童心智的开发也已成结论。一个人的精力开展史就是他的阅览史 多读书,读好书是进步学生本质的必要手法。并且,越早越好。但是,一年级的学生因为识字量缺乏,自己独立阅览的才能还不具有,怎样才能尽早地让他们开端阅览,感触言语文字的魅力,开发智力,丰厚精力世界呢?我测...
一年级班级读书公约
班级读书公约 我作为一年级学生,为了规范自己合理读书 保护书籍,将严格遵守如下读书公约 一 借阅图书时要爱惜图书,细心保护,不用脏手看书,不撕书 折书,不在书上乱画,要保持书的干净和完好无损。如若违反,我自愿承受面壁反省半小时 扣3分的惩罚。二 每次只借一本,借书时要到图书管理员处登记,阅读完后及时...