课外阅览关于语文学习的重要性毋庸置疑，关于儿童心智的开发也已成结论。“一个人的精力开展史就是他的阅览史”多读书，读好书是进步学生本质的必要手法。并且，越早越好。
但是，一年级的学生因为识字量缺乏，自己独立阅览的才能还不具有，怎样才能尽早地让他们开端阅览，感触言语文字的魅力，开发智力，丰厚精力世界呢？我测验在小学一年级展开“1+1读书活动”， 让家长参加，与孩子一同读书，让家长亲历孩子精力世界的生长。但因为乡村这个特别的环境，有一半的家长不能做到每天陪孩子读书，这样就构成了另一种读书方式“一帮一活动”。
所谓“一帮一”就是让孩子和孩子彼此协助、彼此监督、彼此学习，每天放学后，同住一村有爸爸妈妈的学生协助没有爸爸妈妈的学生一同读书；或者是在哥哥、姐姐的协助下读书。
一、进步知道，取得支撑。在家长会上，我站在孩子的视点，从教育的各个层面上向家长介绍了提前阅览，广泛阅览的优点，从思想上得到认可，行动上才会得到支撑。
二、引荐书目，不盲目读。一年级正是开展想像力的**年段，而想像力又是开展立异才能的根底。我引荐家长广泛阅览古今中外经典神话，民间故事，神话传说，寓言故事，成语故事；继而读前史故事，人物传记，天文地理，百科知识，儿童文学等等。
共读一本书：十万个为什么。本学年课外总阅览量不少于。
三、规则时刻，辅导办法。每天半小时，家长给孩子读书，尽量做到声情并茂，招引孩子听的爱好。假如不能做到每天读，也要尽量做到常常读，下半学期尽量让学生自己读，使孩子提前养成每天阅览的习气。
四、展现沟通，评比鼓舞。每周举办一次读书沟通会，学生能够讲最喜欢的故事，能够背一段最喜欢的文字，才能强的也能够做简略的好书介绍，简略到说说自己最喜欢的人物。当然，这需求家长事前尽心的辅导。
等构成才能再渐渐独立预备沟通。每次评选“故事大王”、“好记星”和“读书小能手”，既鼓舞学生读书的积极性，也能大大进步学生的言语表达才能，培育学生自信心。“读书记载”每月交一次，家长会上展现，沟通经验，评选“故事爸爸”、“故事妈妈”，既能催促读书活动的正常进行，又能鼓舞家长和孩子读书的积极性。
期望小学一年级学生能经过“1+1读书活动”和“一帮一活动”得到更早更好的熏陶和进步。
班级读书方案一年级
一 辅导思想 深化遵循课改精力，为进步学生的文化底蕴和审美涵养，让学校回归到阅览的本真，接近书本，阅览读经典，本级组以新颖生动 方式多样的读书活动为载体，尽力营建一个师生互动 爱读书 勤读书 会读书的学习空气，全面进步教育质量，创立内在丰厚文明的 学习型 书香学校。二 活动方针 1 经过活动，让孩子...
一年级班级读书方案
课外阅览关于语文学习的重要性毋庸置疑，关于儿童心智的开发也已成结论。一个人的精力开展史就是他的阅览史 多读书，读好书是进步学生本质的必要手法。并且，越早越好。但是，一年级的学生因为识字量缺乏，自己独立阅览的才能还不具有，怎样才能尽早地让他们开端阅览，感触言语文字的魅力，开发智力，丰厚精力世界呢？我测...
一年级班级读书公约
班级读书公约 我作为一年级学生，为了规范自己合理读书 保护书籍，将严格遵守如下读书公约 一 借阅图书时要爱惜图书，细心保护，不用脏手看书，不撕书 折书，不在书上乱画，要保持书的干净和完好无损。如若违反，我自愿承受面壁反省半小时 扣3分的惩罚。二 每次只借一本，借书时要到图书管理员处登记，阅读完后及时...