活动目标：1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。
2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。
3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。
活动准备：蚂蚁挂图、放大镜、小棒、盆、小碟、投影仪、蚂蚁、小透明盖等。
活动过程：1、激趣：
幼儿观察投影仪上面的蚂蚁，“小朋友们，今天老师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，这是什么？”（小蚂蚁）
2、比赛捉蚂蚁：
让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不会爬出来。
“你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大，把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。”（用透明盖盖住）
3、观察蚂蚁：
让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的？（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）我们现在再把小蚂蚁放回去。”
4、看挂图，分析挂图：
在教师的引导下分析蚂蚁的外形特征，说说自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同？
“小蚂蚁我们都观察了，现在我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？”
教师出示挂图：
“看看刚才你们捉到的蚂蚁和教师图上的这只蚂蚁一样吗？有什么不一样？”
引导幼儿观察挂图：
“谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分）
“我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）
“你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样。）
“蚂蚁身体上还有什么？”（足，一共有三对）
教师小结蚂蚁的外形特征。
5、游戏《小蚂蚁搬豆》
“好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？”
幼儿扮成小蚂蚁站分成两组：钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑回起点。
幼儿进行比赛，看哪组搬的最快。
教师鼓励幼儿不怕困难，游戏反复玩几遍。
结束：今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！
幼儿园小班主题教案 小班主题活动设计思路了不起的轮子
小班主题活动设计思路了不起的轮子。活动背景。前一段时间，班级里进行了 小司机 的主题，通过 马路上的车 红绿灯 开开怪汽车 等活动，使孩子们对各种各样的车子发生了兴趣，教师在教室里创设了 汽车城 的环境，通过区角活动 送货 停车场 高架桥 等一系列活动让幼儿玩汽车 学做小司机，满足他们对活动的兴趣。...
幼儿园小班主题活动
活动准备 儿歌 小筐等。活动过程 为了让幼儿对秋天有一个大概的感知，我们带领幼儿来到户外找秋天。1.自由谈话 讨论 现在是什么季节了？你是怎么知道的？2.寻找秋天 幼儿分散在院子周围寻找秋天，看谁找到的秋天与其它季节不一样的景象多。3 出示 让幼儿观察秋天的树叶与其它季节树叶的不同，并能大胆说出自己...
幼儿园小班主题活动 幼儿园真好
幼儿园小班主题活动 幼儿园真的很好。昨天在家还是个爱月亮的孩子，今天我必须独立地去集体生活。这意味着孩子在一天中的大部分时间都不会面对自己在家里认识的一对一或几对一的互动。我们知道每个孩子都是一个独特的个体。在短时间内融合具有不同个性的儿童并不容易。他们将面临一系列变化，他们需要学习独立做事，与陌生...