教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动名称：热闹的马路（中班综合）
活动目标：1、能用较清楚地语言表述街道上主要设施的名称及特点。
2、能大胆地用绘画的形式表现街道两边的建筑物及其他景物，集体合作实物地图。
3、知道街道上主要设施与人们生活的关系，初步萌发热爱家乡的情感。
材料准备：图标若干、铅画纸、水彩笔、剪刀、背景地图。
活动过程：一、回忆参观过的马路两边的主要建筑物及公共设施，引出课题。
1、 师：昨天，我们参观了幼儿园附近的大马路———云南北路。你们还记得马路两边都有什么吗？
教师在幼儿回答中，逐一出示相应的建筑物的标志，帮助幼儿回忆建筑物的主要特点）
2、 师出示地图。
老师：我这儿也有一条云南北路，你们看，它上面少了什么？我们怎么把看到的云南北路搬到这上面来呢？
那你想画什么？（教师分配绘画任务）
二、幼儿操作，教师巡视指导。
1、鼓励幼儿将楼房画高画大，并涂上好看地颜色。
2、幼儿将画好的作品剪下来，在教师的帮助下贴在地图相应的位置上。
3、鼓励做完画的幼儿欣赏他人作品，教师引导幼儿相互看看说说。
老师：告诉你身边的好朋友，你画的是什么？
三、共同欣赏绘制的地图，了解相关设施与人们生活之间的关系。
老师： 经过我们能干的小手一打扮，这条云南北路搬进了我们教室。上面有……有…..有…..还有……看起来非常的热闹。
老师： 马路上为什么会有这些商店、银行、饭店呢？这些地方与我们的生活有什么关系？
四、小结。结束语：是的，这些设施为我们的生活提供了方便。
我现在越来越喜欢住在这条马路附近，你喜欢吗？其实，马路上除了我们画的这些东西以外，还有其他很多设施，请小朋友在回家的路上再仔细看看，把它画下来，贴在这地图上，好吗？
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