活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，具体行动实。
施方法细那么，步骤等。下面就是整理的中班建构区域活动方案，一起。
来看一下吧。活动目标：
进一步感知桥的根本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构。
方法创造性地表现桥的外形特征。
能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。
乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。
活动准备：经验准备：观察过桥，有桥式、平铺等建构经验物质准备：学具——ppt
教具——各种积木、积塑材料、辅助材料、相机等活动过程：
观察、交流，进一步了解桥的根本结构。
1〕提问：桥是什么样子的？有哪几个局部？
2〕引导幼儿观察并了解桥的几个局部的位置关系及其作用。
3〕小结：从下往上看，桥有桥墩、桥面、栏杆。桥墩是支。
撑桥面的，桥面上的栏杆有保护的作用。
观察、讨论，了解桥的不同造型。
1〕提问：这些桥一样吗？你发现哪些不一样的地方呢？
1 / 5幼儿园中班建构区域活动规划方案。
2〕引导幼儿观察并了解各种桥造型的不同之处。
桥墩、桥。面、栏杆等〕
3〕小结：桥墩有像柱子一样的，也有像墙一样的，粗细高矮不同；桥面有平的、弯的，宽窄也不一样，桥的栏杆在桥面两边，样子有不一样的地方。
交流、讨论桥的建构方法。
1〕介绍材料，提问：桥墩可以用什么来搭？还可以用什么。
来搭？怎么搭呢？〔桥面、栏杆等〕
2〕小结：不同的材料搭出来的桥是不一样的。小朋友们可以。
大胆地去试一试！
幼儿游戏，教师观察、指导。
1〕鼓励建构区的幼儿自主选择自己需要的材料，探索桥。
式、排列、穿越等建构的方法，大胆地建构。
2〕引导幼儿相互合作，培养初步的合作意识。
小结、评价。
1〕欣赏并介绍建构作品。〔材料的选择、方法的运用等〕
2〕表扬幼儿的进步之处。〔能动脑筋、会与同伴合作等〕活动目标：
能积极愉快地参与各种游戏材料的操作活动，愿意用语言表。
达。2、有一定的提问意识活动准备：
2 / 5幼儿园中班建构区域活动规划方案。
区域划分：益智区、美工区、生活区、探索区、**区、语言区、建构区。
2、材料投放：根据本学期开展的主题：我、秋天、我在马路上投放材料主题：我爱我家材料：益智区：
名称：给娃娃穿衣服制作和玩法：娃娃的衣服一式两份，一件完整的，划分假设干快，点上1至10的点子，然后一件按原件裁剪成假设干快，写上1至10的数字，进行数字和点子配对2、名称：
小手摘苹果制作和玩法：
苹果树假设干，点上1至10的数字，苹果假设干，点上1至10的点子，根据点子和数字配对。美工区：
名称：添画五官制作和玩法：圆形**假设干，幼儿发挥想象添画成自己的头像及各种小动物的头像2、名称：
能干的小手制作和玩法：提供各种报纸，给幼儿撕画，然后进行环境布置。生活区：
名称：能干的小手制作和玩法：各种娃娃衣服，提供幼儿练习扣纽扣、拉拉链、钦钦钮和系绸带2、名称：明亮的小眼睛制作和玩。
法：身体上有大小不一洞洞的动物，幼儿练习穿线。**区：
名称：节奏乐？我爱我的幼儿园？制作和玩法：幼儿根据**用铃鼓和沙球练习打节奏2、名称：歌表演好朋友制作和玩法：幼儿。
根据**用绸带等进行表演。
语言区：3 / 5幼儿园中班建构区域活动规划方案。
名称：故事？三只蝴蝶？制作和玩法：根据故事内容，制作**四张，及相应的头饰，幼儿进行故事表演。探索区：
名称：我们的身体制作和玩法：网上**的人体器官提供幼儿发现了解。
2、名称：会动的关节制作和玩法：人体模型，幼儿进行摆弄，并在能动的地方贴上五角星主题：秋天。益智区：
名称：水果找朋友制作和玩法：在各色手工纸上画上各种水果，并镂空，混淆后幼儿根据水果特征进行配对2、名称：
水果拼图制作和玩法：用一种颜色的手工纸画上各种水果，翦成假设干快，幼儿进行拼图游戏3、名称：运水果制作和玩法：
运水果的车子假设干，幼儿。
进行规律排序。美工区：
名称：水果丰收制作和玩法：
水果丰收图，幼儿进行涂色2、
名称：培乐多制作和玩法：幼儿用培乐多做各种水果，进行展览3、名。
称：树叶印画制作和玩法：提供各种树叶、图纸和蜡笔，幼儿把树。
叶放在图纸下，进行涂色印树叶生活区：
名称：给小动物穿毛衣制作和玩法：在小动物身上绕上各种绒线。
2、名称：美丽的花制作和玩法：硬纸版翦的花的形状假设干，幼儿绕上绒线进行装扮。
**区。4 / 5幼儿园中班建构区域活动规划方案。
1、名称：秋天制作和玩法：幼儿进行歌表演。
2、名称：蝴蝶花。
制作和玩法：幼儿进行歌表演。
幼儿园中班区域活动
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