赛课 幼儿园英语游戏活动方案设计

发布 2021-11-12 22:25:28 阅读 1162

设计单位:张家川县幼儿园设计者:汤发梅。

科目:英语适合年龄段:大班。

课题名称:《 one to five 》

活动目标:1. 通过游戏复习巩固对数字1-5的认识,并做听力练习。

2. 通过动作、表情让幼儿明白游戏规则口令,激发幼儿学习英语的兴趣。

活动准备:1. 1-5的数字大卡片、小卡片若干。

2. cd、多**。

3. 挂有苹果小**的长绳。

活动过程:一、 打招呼。

t: good morning !

s: good morning !

设计意图:师幼互相问好的练习。)

二、 游戏前的准备。

1. 教师和幼儿一起演唱美德歌曲《礼貌(courtesy)》。使用cd〕

2. 复习数字1-5。

设计意图:通过唱歌让幼儿做好游戏前知识、身体及情绪的准备。)

三、 游戏。

一) 游戏《爆米花》

1. 教师示范游戏,用肢体、表情来提示幼儿玩法。

游戏玩法:听口令,按相应人数抱在一起。)

2. 听教师口令,幼儿集体游戏。

3. 请一名幼儿操作多**发出指令,师幼共同游戏。

设计意图:通过游戏复习巩固数字1-5,做听力练习。)

二) 游戏《摘水果》

1. 教师带领1-2名幼儿共同示范游戏,教师用肢体、表情提示幼儿规则。(游戏规则:听到口令let’s go 摘绳子上的水果,听到口令stop停止动作。)

2. 幼儿听口令分组游戏。

3. 教师和幼儿一起查看游戏结果,按摘到的水果数给幼儿贴上相应的数字小卡片。

设计意图:通过游戏复习巩固数字1-5及名称与数字的对应,做听力练习。)

三) 游戏《数字归类》

1. 请幼儿说说自己是几。

2. 听指令请幼儿按照自己的数字卡站在相应的地点。(教师用数字大卡片来指定站立的地点。)

3. 师幼共同做错误订正。

设计意图:检查幼儿对数字1-5的掌握情况,以促进下节课的教学。)

四、 结束活动。

和数字1-5说再见。

设计意图:加深幼儿对数字1-5的记忆并结束活动。)

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