幼儿园衍纸特色活动总结

2023年下半年中（3）班特色总结。

衍纸活动是幼儿美术教学中的一个窗口，不但可以满足幼儿好奇、爱动、爱模仿、爱探索的天性，还可以培养幼儿的动手能力、观察能力、想象能力、创新能力、语言表达能力和审美能力。本文通过衍纸**对幼儿能力的培养，提高幼儿的综合素质。

一、培养幼儿衍纸能力的意义。

衍纸是一种简单而实用的生活艺术，也是一种游戏，它促使幼儿手脑并用，既能锻炼孩子手的灵活性、想像力和操作能力等。让幼儿通过卷。

捏。拼贴组合等一系列活动，使幼儿在衍纸活动中获得成功和满足；同时也能促使幼儿的自信心的建立、想象力、审美能力、动手能力、语言表达能力的较好发展。

二、衍纸活动可以培养幼儿的观察力。

衍纸活动是一种视觉艺术活动。观察力强，所创作的作品就有较强的敏锐度。所以在幼儿衍纸活动中，幼儿首先被训练的就是观察力。衍纸活动中观察整体，细节，需要幼儿不停地比较和观察。

三、衍纸活动可以培养幼儿的合作能力。

衍纸是一项细致的工作，有的作品是独立完成的，有的作品需要两人合作完成。在衍纸的过程中，孩子们渐渐的养成了合作的习惯。每次活动时，总有几个孩子不会卷，而会卷的幼儿动作又很快。

当自己卷好以后，孩子们便会主动的来帮助不会卷的孩子，像个小老师一样。合作衍纸时，他们又会分工明确的安排好各自的任务，你来卷，我来粘，他来装饰。还记得在“海底世界”衍纸组合制作的时候，我给孩子们准备了纸条、胶棒、彩笔、彩纸等材料。

孩子们一下子就忙碌起来了，一个小组上，有的孩子在卷，有的在粘、有的在给“海底世界”进行填画，大家都忙的很开心。

四、激发幼儿对衍纸活动的兴趣。

1.环境对幼儿潜移默化的引导。

环境对教学活动也起着非常重要的作用，所以在我们的教室里，我布置了一块衍纸作品展板，上面有卷好的作品供幼儿欣赏。让幼儿知道生活中的动物、植物也可以用衍纸的方式表现出来。也可以让幼儿参观一些衍纸作品，从而对衍纸的特点、色彩之间的美感、造型的互动有所了解，有所熏陶，以此来提高孩子们的审美能力。

同时也可以将幼儿的衍纸作品悬挂或粘贴在幼儿触目可见的地方，给幼儿视觉上的感知和刺激。另外，我还准备了一些衍纸作品的操作步骤**供幼儿观察、学习。将一个作品分成不同的步骤图，形象地告诉幼儿如何来完成一件作品，让幼儿能自己动手有步骤地来参与。

2.材料对幼儿的刺激和吸引。

材料是幼儿操作合作伙伴，给幼儿提供丰富的活动材料，从而激发幼儿衍纸的兴趣。在美工区里，我给孩子们准备好了不同彩纸的纸条和不同宽度的纸条，还有剪刀、胶棒和油画棒，便于孩子取放，鼓励幼儿自由衍纸。除次之外，还为幼儿准备充足的辅助材料。

如毛线、布料、废旧纸筒等材料，并将这些材料和工具放置在幼儿便与取放的地方。在这样的环境中，能激发幼儿对衍纸的创造兴趣，让孩子根据自己的需要来选择材料，这不仅能美化他们的作品，满足他们的需要，更有利于孩子们在探索过程中获得知识和经验，同时也增强了幼儿的环保意识。

3.将衍纸活动渗透于一日生活。

衍纸活动是需要多观察、多练习、多揣摩的。我将衍纸活动渐渐的渗透于幼儿的一日活动，使之得到不断的巩固。如：在晨间活动的时候可以让幼儿在自由的空间里发挥想象、大胆创作。