德育是基础教育的严重内容,是全面推进素质教育的灵魂,在青少年健康成长中起着关键的作用。但是当前小学德育工作还不能适应培养全面发展人才的需要,在内容上,存在**化、简单化倾向。为了适应教育改革与发展的新任务和青少年思想教育的新情况,调整和充实德育内容,改进德育工作的方法,切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性,结合我校实际,特制定本方案。
一、总体思路:
认真贯彻落实国家进一步加强和改进中小学德育工作的意见,牢靠树立育人为本的思想,以树立正确的世界观、人生观、价值观,培养“四有”新人为目的,以文明礼仪教育和培养基本道德规范、守则为重点,以“五爱”教育为主要内容,以探索德育教育与研究性学习相结合为着力点,全面提高学生的政治思想、道德文化素质。
二、德育工作队伍建设。
一)队伍的构成。
1、成立学校德育工作领导小组,以校长为德育工作的主要负责人,教导牵头,以学生组织为主要职能部门,以三条工作线成为基本德育渠道,共同组成我校德育工作的基本队伍。
2、三条工作线为:
1)行政一条线。由主管德育的校长、班主任共同组成,详尽负责德育工作的贯彻落实和日常管理。
2)少先大队是这条线的主要组织,负责学校德育工作导向、协调与监督。
3)教学一条线。由主管教学的教导、教研组长、任课老师等组成,负责实施德育课程和课堂教学德育渗透。
二)队伍的培训。
1、建立健全培训制度,有计划地对班主任和各任课老师进行理论培训,使他们不断提高自身工作能力,增强德育工作的自觉性、科学性和艺术性。
2、培训内容:a、现代教育理论、教育政策法规以及做好德育工作所必须的知识;b、科学的年级、班级管理方法和班主任工作方法。
三)队伍的教育与管理。
1、在校长和教导的指导下,制定德育工作的各项规章制度,明确辅导员、班主任的工作职责,对班级工作的各项指标予以量化,一日一检查,一周一公布,一月一总结,发现问题,及时督促整改。并将检查与考评结果张榜公布,对表现突出、工作成效显著班级进行奖励。
2、学校教导处每学期要负责对德育课程实施和课堂教学德育渗透情况进行检查、督促和落实。
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