活动目标］1、引导幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培养幼儿的初步**感受能力。
2、培养幼儿遵守打击乐器活动的规则，养成看指挥演奏乐器的适应。
活动预备］1、已认识并学会敲击木鱼、手铃、沙锤、碰铃、钹、大鼓等乐器。
2、图谱、**、大马手偶。
活动过程］1、谈话导入活动：
1）小朋友，你见过奔驰着的大马吗？马奔驰时会发出什么样的声音？（如嗒嗒嗒嗒……等）
2）骑马的叔叔用什么方法使马跑得更快？嘴里发出什么声音？（驾！驾！驾！）
2、听**，配语音。
1）老师那个地点有一段**，小朋友闭起眼睛来听一听，仿佛从**里听到了什么？
这首曲子的名字就叫“大马告诉我”，我们再来听一听什么地点的**像马跑的声音？马儿跑起来会发出什么样的声音？
2）集体练习节奏。
3）出示图谱，教师讲明图谱。
教师指图，幼儿一起来学一学（两遍）。
刚才我们用声音来表现了乐谱，还能够用动作来表现呢。
4）看图谱，随乐练习。
3、乐器演奏。
1）教师出示各种乐器，让幼儿**什么乐器像马蹄声，什么乐器象马颈项上的铃声。
2）**骑马叔叔喊“驾”！专门用力，应该如何表现。
3）依照图谱，用打击乐器演奏。
4）交换乐器进行。
5）教师指挥，集体演奏乐器。
4、小乐器累了，它该休息了，我们一起把小乐器送回家吧。
风筝告诉我作文
快乐的时光总是过得飞快人。转眼，我们已结束了赴少阳的综合实践活动这旅了。在我的脑海中印象最深的却是只曾带给我快乐的风筝。风筝的制作是在少阳综合实践活动时，老师教给我们的。貌似挺麻烦的，其实只要用胶带将竹杆粘在纺布上就行了。因此，我麻利地做好了风筝。看着手里的风筝，我却有一丝担忧 成不不成，还要看试飞...
青春告诉我作文
告别了童年，进入中学时代，也就步入了青春的殿堂。青春到处洋溢着激情，她告别了童年的纯真，逐步趋向于成熟 她告别了童年的羞涩，逐步趋向于大胆。青春是一颗未成熟的橄榄，起初感觉清爽，入口后又觉苦涩，但咀嚼后却回味无穷。正值花季时节，当然有很多梦想等待放飞，终于有一天，一不留神，从手缝中溜出了一张白纸。一...
“生活告诉我”作文示例
生活告诉我。生活的斑斓就如春天里那一片云彩，生活的朝气总在四季的晨曦中辉映。生活，令人寻味似品咖啡般的深沉 生活告诉我，友情永远是生命中最耀眼的一缕阳光。它就像一座坚硬的城墙，永不衰败。它使不同肤色，不同性格的人走到了一起，共同完成世界和平的梦想。大家都知道，马克思和恩格斯是一对非常好的朋友，他们有...