快乐的时光总是过得飞快人。转眼，我们已结束了赴少阳的综合实践活动这旅了。在我的脑海中印象最深的却是只曾带给我快乐的风筝。
风筝的制作是在少阳综合实践活动时，老师教给我们的。貌似挺麻烦的，其实只要用胶带将竹杆粘在纺布上就行了。因此，我麻利地做好了风筝。
看着手里的风筝，我却有一丝担忧：成不不成，还要看试飞呀！
很快，老师带着我们来到了开阔的操场上。此时已是深秋了，萧瑟的秋风从耳边呼啸而过，头顶上没有了刺眼的阳光，有的只是一处蓝天和几朵飘逸的白云。正是放风筝的好天气呀！
我仗着自己从小放风筝的经验，没等老师下命令，便将风筝放了出去，可没想到风力比我想像的还要强，我赶紧放出了一圈线，以避免风把风筝吹走。渐渐地，随着我的放线，风筝越飞越远了，但很快线也不够了。我只好将线系在一根树枝上，然后盘腿坐下，欣赏这难得的美景。
空中，风筝依然顶风飞行着。它时而飞得很远，将绑在树上的绳子绷得如拽满弓的弦，那阵势简直要将树连根拔起；时而飞得很高，大有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的气概，那架势似乎要将天钻个窟窿才高兴；时面佁然不动，似乎想跟入定的老禅师一较高下，看看谁的定力强；时而左右摇摆，好像踏着“nobody”的拍子的摇滚青年，肆。
意喧泄着自己愉悦的心情；时而一坠再起，敢情高尔基《海燕》中书写的就是它的不畏艰险，顽强奋斗的拼搏经历；时而连连抖动，就怕别人不知道它身怀绝技，可以在逆风中泰然自若地飞行，并秀出一段花哨的杂技表演。
很快，一下午的时光就悄悄溜走了。在收线时，我的眼中依然有风筝在空中飞舞的样子。风筝是逆风而上的，因此它可以飞得很高，而在生活中，那些大大小小的挫折和困难就是“逆风”，我们往往不能像风筝那样勇敢往前，碰到困难和挫折后会“投降”，风筝尚能借逆风而上，我们更应该勇敢面对生活中的挫折和困难。
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