东莞理工学院。人。文。
科。学。实。验。
班。招。生。宣。
传。方。
案。2023年9月。
一、 招生前言 3
二、 招生目的 3
三、 指导思想 3
四、 招生范围 3
五、 招生程序 3
六、 人才培养 4
1.培养方式 4
2.培养特色 4
3.课程设置4
4.运行机制5
5.毕业规定5
6.授予学位5
一、招生前言。
人文科学实验班是东莞理工学院文学院为探索高等教育大众化时代的精英教育模式而专门设置的班级。实验班的目的是在立足校情的基础上，依托优势专业，吸引优秀学生，创造培养拔尖人才的育人环境，突出培养学生的自学能力、创新素质、完整人格，发展其语言、思维和判断能力。通过开展实验班活动，有利于形成学生学习的激励效应和示范作用，有效促进全校的学风建设工作再上新台阶。
二、招生目的。
在立足校情的基础上，依托优势专业，吸引优秀学生，创造培养拔尖人才的育人环境，突出培养学生的自学能力、创新素质、完整人格，发展其语言、思维和判断能力。通过开展实验班活动，有利于形成学生学习的激励效应和示范作用，有效促进全校的学风建设工作再上新台阶。
三、指导思想。
以学科群拓宽专业基础、因材施教、优生优培的理念，致力于具有较强的自学与创新潜能、团队协作精神和创业实践技能，善于参与竞争，具备问题意识强、视野开阔、勤勉上进等人才的培养。
四、招生范围。
已被东莞理工学院录取的2012级文科新生，凡有志于从事人文艺术和社会科学高水平深造者均可报名。
五、招生程序。
申请报名者请登录东莞理工学院文学院**（**东莞理工学院人文科学实验班报名表，按要求填写完毕后将报名表电子版发至邮箱。报名者收到文学院确认邮件后方视为报名成功。报名时间从2023年9月10日至9月26日，逾期不再接受报名。
初选：2023年10月10日，文学院通过文学院**主页公布初选名单和面试安排。
面试：2023年10月12日至13日，文学院对初选者进行面试。
录取：2023年10月14日，文学院确定录取名单，由东莞理工学院教务处发文至各职能部门和各院系，被录取学生统一安排到松山湖校区住宿。
六、人才培养。
培养和造就具有宽厚扎实的人文学科知识、较强的外语能力、能够运用所学知识从事人文学科的基础研究、跨文化、跨学科知识视野以及综合文化交流、文秘、新闻出版等相关专业工作的动手能力强的高素质人才。
1、培养方式。
1）通过经典研读、名家系列讲座等课程以及系统的英语学习，培养解读中外经典著作的能力，了解学科前沿的知识和发展趋向，打好专业学习基础。在此基础上，增设历史学、传播学、经济学、管理学、法学等课程，学生可根据自己兴趣和愿望，经过必要考核，于文、史、新闻等专业中选择其中之一作为主修的专业方向，重新分派专业导师，同时选修其他两个专业和人文科学实验班的相关课程。
2）以培养学生自主学习能力、研究与实践能力为目标，采取课堂教学、学生自主学习与项目管理相结合的培养模式，按学科群开展基础阶段的教学。
2、培养特色。
1）实行激励约束机制。每学期末，按必修课程核算学分绩点排名，学分绩点排在后5％的学生将被退回原来班级，空出名额将从同年级的优等生中选拔。
2）实行全程“专业导师制”。 专业导师由学校聘请责任心强、专业水平高的具有副高级职称以上的教师担任，专业导师在学生的课程选择、学习方法以及知识需求结构等方面给予具体指导。每位导师每年指导学生不超过5名。
3）贯彻“通识教育基础上的宽口径专业教育”的基本培养理念，通过实施体现多学科通识、学科交叉、专业训练三者结合的培养设计，养成语言、思维和创新等方面的基本能力，以达成培养文科复合型人才的培养目标。
4）抓住重点环节，名师授课、社会实践、综合“读、写、说”等素质训练等，辅以有效措施，严格要求和管理，以保证和提高培养质量。学校为人文科学实验班的学生圆满完成学业配置优质的教学资源。
3、课程设置。
一是人文公共选修课程；二是人文科学实践课程。包括课外调研、校外实习、创业实践、科研项目等。
4、运行机制。
1）“人文科学实验班”注重对学生实践能力和创新能力的培养，除了专业安排的实践环节外，学院增设学生科研、境内外实习等实践环节。
2）“人文科学实验班”的公共选修课程所获学分，可作为全校公共选修课学分，或者作为申请政法学院、管理学院、外语系等相关专业辅修学分。
3）“人文科学实验班”学生在修满学分的基础上，成绩合格，经审批合格，颁发相应专业证书。
4）学校给完成相关教学计划的“人文科学实验班”毕业生颁发荣誉证书。
5、毕业规定。
学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，应获得最低总学分201学分，其中课内学分145学分，实践教学41学分，课外学分15学分。
6、授予学位。
文学学士、法学学士、管理学学士。
招生宣传方案
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目录。一 前言 1 二 swot分析 1 一 优势 1 二 劣势 1 三 机会 2 四 威胁 2 三 宣传区域 2 四 推销方式 2 一 aida模式应用 2 二 推销三角理论应用 3 五 宣传内容 3 一 传统方法的不足 3 二 全新渠道的拓展 3 三 新工具的开发 4 四 宣传方向 4 六 效果...