假期心理健康教育活动方案（初稿）
阳光假期。健康成长。
为切实加强我校心理健康教育工作，有效引导暑期家庭教育，大力倡导积极健康的假期生活方式，指导学生度过一个“平安、健康、快乐”的假期，促进学生全面发展，根据上级部门相关精神，结合我校实际，制定我校暑期心理健康教育活动方案。
一、指导思想。
认真贯彻落实教育部《进一步提高心理健康工作有效性。
加强专业支撑科学管理》的精神，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，以发展性教育为主要内容，同时辅助于补救性教育，提高学生的整体心理素质，尤其是提高学生的心理调适能力和社会适应能力，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增进学生的心理健康。
二、领导小组。
组长：校长。
职责：负责活动总体规划、人员安排、活动经费保障。
副组长：副校长。
副组长职责：负责具体事务安排，制定切实可行的计划方案，按时报送活动资料、信息。
成员：全体行政人员及全体班主任。
成员职责：负责协调组织，做好社区、学校、家庭的联系工作，巡查以及安全保障工作。
三、心理健康教育的任务。
一）面向全体学生。
以预防性和发展性的心理健康教育为主，培养学生良好的心理素质和坚强的意志品质，提高学生的心理机能，促进学生身心和谐发展与整体素质的提高，形成符合现代社会要求的健全、独立的人格。
二）监控学生心理健康。
对于极少数有较重心理疾病的学生，能及时识别和转介到有关心理**部门，不延误其心理**。
及时发现有心理问题和心理障碍的学生，给予积极、有效的心理咨询与辅导。
五、心理健康教育内容及要求。
一）组织动员学生参观学习以《心理与健康》为主题的科普展览活动。
二）组织学生阅读经典心理故事。
学校分发阅读材料，要求学生每周阅读一篇，并写下自己的感言，可长可短，字数不限。
三）设置心理咨询****，及时为学生提供心理帮助与指导。
七、组织实施。
一）宣传发动。
利用教职工大会、校讯通、告家长书等形式加强宣传，营造氛围。使家长了解心理健康教育工作的重要性并给予足够的重视、支持与配合。
二）过程监管。
1、班主任及科任教师主要通过**、网络等指导本班学生活动，家长做好日常辅导、监督等工作。
2、每周六由各年级组长统计各年级学生活动情况，并及时上报学校心理健康领导小组。
三）成果展示。
开学前两周，由班主任负责收集、整理与展示活动成果。对活动成果有特色的学生、积极配合支持活动的家长、活动组织好的老师、效果好的班级进行表彰和奖励。
2023年7月。
心理健康教育活动方案
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