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为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校把12月定为心理健康教育活动月。 一、活动目的与宗旨活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨： 1.教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。
2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。 3.
使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。 二、活动主题：关注心理健康、构建和谐校园。
三、活动时间：xx年12月。
四、活动内容 （一）心理健康活动月启动暨国旗下讲话 1.宣布心理健康活动月开始 2.宣读虎山小学心理健康活动月方案 3.
以“关注心理健康、构建和谐校园”为主题进行国旗下讲话 4.小学生心理健康系列讲座 （二）小学生心理健康系列讲座利用每周升起仪式上的“道德讲堂”，开展小学生心理健康系列讲座 1、怎样克服厌学的心理 2、怎样克服考试焦虑的心理 3、如何战胜心理挫折 4、怎样与人交往 （三）心理游戏大赛时间：12月6日上午地点：
学校西操场比赛项目： 1、蜈蚣竞走活动对象：一、二年级目的：
培养团体协作精神，合作心理规则： ①每个班级选出8男8女参加比赛 ②每班16名队员排成一列，后面的同学用双手抱住前面同学的腰，连成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，以最后一名同学到达终点为准，先到终点者为优胜。
③中途如果队列断开，必须在原地连接好才能继续前进。 2、车**战活动对象：三年级目的：
培养协作互助的心理品质规则： ①每个班级选20名队员参赛，10男10女，分为四组，每组5人，场地两头各两组，进行接力比赛。 ②准备5张晚报大小的报纸、双面胶，制作大纸环（班级自己准备）。
5人都站在大纸环里，一起前进，前进过程中，纸环不能落地、不能断开。断开者，要在原地粘好才能继续前进，先到达终点者为胜。 3、二人三足比赛活动对象：
四年级目的：培养协作互助的心理品质规则： ①每个班级男女各8人共16个人参赛，每两人一组，分为8组，跑道两头各站4组，进行接力比赛 ②运动员首先把内侧的小腿用小布条捆住，进行接力比赛。
在比赛过程中如果绑带断开，队伍要停下来，先绑好再进行比赛， ③以先完成比赛者为胜。 4、呼啦圈穿行活动对象：五年级目的：
培养团体协作精神规则： ①每个班级选8男8女共16个人参赛 ②每名同学双手胸前交叉，然后手拉手站成一个圈，将呼啦圈挂在两位同学之间的手上，手不许松开。 ③在起始队员的手上系一条红布，要求呼啦圈从起始点经过每一位同学，最终又回到起始的位置。
以速度快者为胜。 （四）制作、互赠“快乐心语卡” 3－5年级学生制作“快乐心语卡”，让学生在心语卡上摘录下令人愉快的名言或警句，送给最喜欢的人。12月12日前完成。
（五）心理健康活动课比赛 12月10日学校举行心理健康活动课比赛，学校做好有关记录。 （六）黑板报各班以“关注心理健康，构建和谐校园”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
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2011年小学心理健康教育活动月方案。一 指导思想。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育...
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