1、*** 《立志》 :
***在离家求学前夕改写了一首诗留给父亲：“孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 ”三不谈” :
2023年，***在长沙第一师范学校学习，生活俭朴，但是常常和朋友相互勉励说，读书要有理想，要有“以天下为己任”的雄心壮志。他还与朋友们提出“三不谈” :不谈金钱， 不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。
他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。 中华兴衰系心头：
在《沁园春·长沙》中，***鼓励“同学少年” ,要“到中流击水，浪遏飞舟” ,自信人生二百年，会当击水三千里，要担负起“苍茫大地”沉浮的使命。
为此， 青年人， 就要 “指点江山” ,把国家忧乐担在肩头； 就要 “激扬文字” ,追求淳朴世风， 鞭挞野蛮凶恶肮脏；不能过早地沦为“万户侯” 、万贯家财的奴仆。
2、鲁迅。弃医从文的原因——在中国被称为 “东亚病夫” 的黑暗年代， 鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。 当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、 周围却挤满了围观的同胞表现麻木不仁的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮， 也只能做毫无意义的示众材料和看客， 病死多少也不必以为不幸的” 。
他毅然弃医从文， 立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
3、烛之武。
救郑国于危难，凭借三寸不烂之舌。
烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想像的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书， 关心时事， 指点江山， 激扬文字， 终于在人生的最后时刻， 也是最为关键的时刻， “不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人” ,完**生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。
化用角度】这则材料可用于与“磨砺” “逆境中奋起” “人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。运用时我们可以这样论述：
生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸就英雄， 烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。
4、佚之狐：
为国荐才。5、荆轲。
刺秦的视死如归的气概，把许诺看得比生命还重，看重做人的尊严荆轲刺秦失败的原因— —实力不足。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” ,易水送别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少志士仁人赴汤蹈火，义无反顾。
化用角度】这则素材可用于“生命的价值” “正义” “勇气” “人生” “顺应潮流”等相关的作文中，由于材料感情强烈，慷慨悲壮，运用时既可正面赞颂荆轲的“义” “勇” ,也。
可以论证人应该顺应历史的潮流，以一人之力难挽狂澜于既倒的道理等，注意论述的角度。
6、项羽。破釜沉舟的胆识、信心、勇气。
凭一时意气草率做出进攻刘邦的决策， 又因为项伯的几句好话轻易的取消进攻决定， 伤了将士的心，也在葬送自己的威信。 3. “力拔山兮气盖世”的项羽却败在了兵微将寡的刘邦手下。
鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，顺从项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。
化用角度】刘邦和项羽的事例在作文中使用率很高，运用角度也非常多。比如可应用于 “善于听取别人的建议” “团队的力量” “团队与个人” “智慧与力量的较量” 等相关的命题、 材料或话题作文中。运用时请根据角度合理地变化。
7、刘邦：善于采纳别人的建议、计策，善于抓住千钧一发之际的救命稻草，善于辞令。
8、张良：谦恭礼让，深得刘邦信任器重；
9、范增：咄咄逼人，锋芒毕露，发号施令，主意、计策均未被项羽采纳，最后还被项羽赶走，病死途中。
10、司马迁。
司马迁因为替已经投降匈奴的李陵讲公道话， 向汉武帝刘彻求情， 惹得刘彻恼羞成怒， 被判处死刑。当时的法律，有两种办法可以免去死刑：一是用钱赎命；二是接受宫刑代替死刑， 这还得看皇帝是否恩准。
司马迁家里没有足够的钱赎命， 而接受宫刑是个比死还难受的活命。 但是， 司马迁还是选择了接受宫刑这个比死还难受的活法， 因为， 当时 《史记》 还没有完成； 如果他死了，谁来写呢？
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