半命题作文“被的我们”素材运用指导

半命题作文“被___的我们”素材运用指导。

作者：安芳。

**：《作文与考试·初中版》2024年第20期。

请以“被___的我们”为题，写一篇不少于的作文。

这是一道半命题作文，首先需要把题目补充完整。“被”代表着一种自己无法控制的状态，这种状态有时是好的，有时是坏的。比如“被感动”、“被鼓励”的时候，我们往往能获得动力、信心、热情、信念等积极正面的因素；而“被误解”、“被无视”、“被设计”的时候，我们获得的往往是失望、伤心、沮丧等消极负面的因素。

选材小贴士：在进行选材时，要结合后面所填内容来选，积极的“被”与消极的“被”是有所不同的。历史与现实中有很多“被”的例子，当然也有许多积极与消极相互转化的例子，比如司马迁非常著名的“盖文王拘而演周易……”就是消极的“被”反而促成他们积极奋发的绝好事例。

我们”是个复数名词，它代表的不是“这一个”，而是“这一类”，所以，同学们所写的应该是你们“这一类”人共同存在的问题，当然，“这一类”可以是某个年龄的，可以是某个群体的，可以是某个层次的。这样你写出的作文才具有普遍性。

选材小贴士：在选材时，要定位好“我们”的范围，比如按年龄，按居住地，按群体，这样就能选择合适的素材了。比如，如果把“我们”定为“90后”这一群体，我们就可以选择马云的一段话作为素材——“所以我看到的‘80后’、‘90后’，他们为全人类承担责任，为这代人争光，不是为某一个群体。

给他们一些信任、给他们一些支持。”还可以再加上鲁迅的名言“关心我们自己的孩子，就是关心我们的未来”。

横线中所填内容也是非常关键的，同学们应该选择自己更容易把握、更擅长写的内容。比如，曾有一件事深深地打动了你们，那么，你不妨就写“感动”；曾受到过别人的误解，对你伤害很大，你不妨写“误解”；曾积累过一些很好的关于真正的爱的素材，你不妨写“宠爱”等。