本文是关于高中作文的感受美好——生命最后的10秒钟，感谢您的阅读！我承认自己是个挑剔的人，抱怨的习惯从小就有。小学时，抱怨作业太多、初中了抱怨无数的考试，打球时抱怨队友怎么就没有抢到得分……太多太多的抱怨充斥在我的生活中。
不过还好，只有10分钟了。只要再渡过这个短短的10分钟，就不必再烦恼了。
10分钟时：我庆幸自己就快离开这个世界了，不必再为任何事烦恼。但我愈觉得上帝对我不公，为什么我没有爱因斯坦那样高的智商？
为什们我没有勒布朗那样出色的身体条件？为什们我没有博尔特那样完美的运动天赋？为什们我没有……我憎恶这个世界。
9分钟时：回想自己仅有的15年人生，真是失败，没有第一，没有冠军，什么都没有。这世界为什么这样对我？
我身边的朋友，有的钢琴过了10级、有的奥数考试一等奖、有的不管什么考试都比我好，为什么我是这样的一无是处？8分钟时：我很快就要死了，居然没有一个人来看我，是不是我被所有人遗忘了？
我的朋友们、亲人们，你们都在干什么呢？还好，上帝记得我，一会儿我还得去他那儿报到呢！
7分钟时：为什么有人那么幸福？这世界上所有的爱难道都不曾眷恋我吗？我为什么要孤独地死去？
6分钟时：时间继续一分一秒地流逝，恐惧开始笼罩心头，明天我不再看到太阳的升起、不再听到喧闹的说话声、不再可以听**、看电影、不再能做任何事情了！我着急了：
时间啊！求你赶快停止吧！
5分钟时：天哪！那该死的时间还在走，丝毫不理会我这个快要死的人的哀。
求。我心灰了，凝视着皎洁的月光洒在我的窗台。风儿带着欢笑，逗得树叶们沙沙作响。
星星为城市缀上美丽的亮点，我突然觉得：死，其实真不好！4分钟时：
既然要死，也得带着微笑死吧。仔仔细细地回想：父母给予了我足够多的爱。
他们为了方便我读书而买车、为了我的成绩而费心、为了让我快乐，各种各地的旅游、为了我的安全，夜里散学后的等待、坐在教室里感受从老师那里传递的信息……。其实，我是幸福的。
3分钟时，我的朋友们呢？最快乐的时光都是与他们共同分享的。在球场上挥汗如雨的时光、在寝室里谈天说地的时光都已经不复存在了，以后更是连想的机会都没有了。
这时才发现，生活并不是那么可恶的。
2分钟时，这时已经夜深人静了，房间内只有我微弱的呼吸声。我不会再抱怨什么，生命其实已赠给我足够的快乐、足够的爱，只不过是不懂得珍惜罢了。最后一分钟，我闭上双眼，幻想着如果我还能活着，我会忙碌、会忧伤、会痛苦、会开心、会无聊，但这些都是生命的一部分，正是这些组成了多姿多彩、五颜六色的生命。
我微笑了，在离去之前。
梦醒了，终于发现：原来生活如此美好！
生命教育征文 感受生命的美好
生命教育征文 感受生命的美好。我认为生命教育的首要任务和必经之路就是让同学们感受到生命的美好。古人云 爱美之心，人皆有之 如果能使同学们感受到生命的美好，那么他们自然而然地就会去热爱生命 珍视生命 尊重生命 以一个正确而又有意义的方式去使用自己的生命并使其得到升华。毕竟，没有人会为一件令人作呕而又鄙...
生命教育征文 感受生命的美好
6 生命教育征文 感受生命的美好。我认为生命教育的首要任务和必经之路就是让同学们感受到生命的美好。古人云 爱美之心，人皆有之 如果能使同学们感受到生命的美好，那么他们自然而然地就会去热爱生命 珍视生命 尊重生命 以一个正确而又有意义的方式去使用自己的生命并使其得到升华。毕竟，没有人会为一件令人作呕而...
生命教育征文 感受生命的美好
生命教育征文 感受生命的美好。我认为生命教育的首要任务和必经之路就是让同学们感受到生命的美好。古人云 爱美之心，人皆有之 如果能使同学们感受到生命的美好，那么他们自然而然地就会去热爱生命 珍视生命 尊重生命 以一个正确而又有意义的方式去使用自己的生命并使其得到升华。毕竟，没有人会为一件令人作呕而又鄙...