读书感悟篇。
怎样让学生喜欢我的课。
一、要让学生喜欢我的课就必须先让学生喜欢我这个人。
有句话说的好，爱屋及乌，只有学生喜欢我这个人，学生们才可能喜欢我上的课。当学生们把我的课当做一种需要，一种快乐，一种兴趣，那我的课堂教学效率就会大大提高。因为兴趣是最好的老师。
当学生们把听课当做一种快乐时，学习的动力就会由外因变为内因，由要我学变成我要学，使学生树立良好学习态度。
二、要想让学生喜欢我的课就必须学会与学生进行沟通与交流。
沟通与交流是人与人相处时的一种重要的手段和方式，作为老师和学生更需要进行沟通和交流，只有老师多与学生沟通和交流，才能真正了解学生的需要什么样的老师，喜欢听什么样的课。这样老师才能有的放矢，积极主动提高和完善自己的教学水平和教学理念，因人施教，从而真正实现学生是受教育者，而且还是教学的参与者，最大限度提高学生的积极性，发挥学生的主观能动性。
三、要想让学生喜欢我的课就必须上课有自己的特色和魅力。
首先教学设计必须科学。课堂是教学中最重要的环节，所以教学设计必须遵循科学这一原则，作为数学学科所教内容必须严谨、正确、科学，对就是对，错就是错，不能模棱两可。
其次要把数学课设计的生动有趣、有吸引力。数学知识本身枯燥无味，很多学生都不喜欢数学，所以只有把内容变得有趣，通过各种数学游戏形式展现，学生才会愿意学、乐意学，爱学。
最后教学设计要新颖。众所周知，再好的菜天天吃也会腻，同样每天都用同一种教学模式，时间长了即使再好的教学设计学生也会感到厌烦，所以要每节课都有要有亮点、有创新，才能让学生百听不厌。
我将坚持不懈做到以上三点，坚信我的教学水平一定会有所提高，自身素质也会逐渐提升，今后我将朝着这个方向继续努力、前进，永不止步。
用耐心、爱心、信心关注学生的成长。
薛瑞平老师写的《阳光和雨水》，其中有这样一句话：“只要我们直面差距，满怀信心、满怀耐心地因材施教，或早或迟，孩子必将发生脱胎换骨的变化”。我在教学中就缺乏这样的教育理念，每当看到有学生有成绩太差的时候，就对学生失去了信心，认为学生基础差，家长有没有认真辅导，致使成绩跟不上。
平时辅导学生，很简单的题给学生讲三五遍以后，学生还不会，就会着急对学生说：“下去好好想想吧？”这样长此下去，学生自己就对学习失去了信心，有了问题，也不愿意找老师帮住。
可能导致学生本来经过一定努力以后，会把成绩赶上来，但由于教师没有信心，没有耐心细致地去辅导学生，帮助学生，而变成真正的差生和学习上有困难的学生。其实每个孩子的内心都是渴望学习的，渴望温暖的阳光的照耀下，有充足雨水的滋润下健康成长。这雨水就是来自教师，父母的关注和帮助。
对待学生要从学生的角度出发，要看到每个学生的优点，发挥幼儿的闪光点。一棵树，若花不好爱，也许枝干错落有致，花叶枝皆不足看，也许它的木质好，在蓝天的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。用这种方法看待学生，每个学生都是最棒的，最优秀的，你就会满怀信心，满怀耐心的教育学生，辅导学生，使自己的教学工作，变得轻松愉快，学生也会增强学生的兴趣和信心，最终大大提升教学质量，增进师生感情，提高生活质量，我坚信，只有不会教的老师，没有教不会的学生。
今后，我要向薛瑞平老师学习，多从自身找原因，提高自身素质和教育教学水平。
读书是进步的阶梯。
时间过得真快，随着第一场雪的降临，十一月份转瞬即逝。预示着又要举行一月一次的读书交流会了。我既期待又害怕，期待的是可以在读书交流会上聆听各位老师的精彩演讲。
也是一次难得学习机会；同时又害怕自己的文章写不好，怕别人笑话。为了写好文章，提高自生素质，就强迫自己每天晚上读半小时的薛瑞萍老师的《我们上二年级啦》，说实话刚开始纯粹是为完成任务而读书，因为书里讲的都是语文方面教学方法，好像与数学无关。后来读得多了被书中的内容所吸引，就慢慢的喜欢读书了，成了每天必做的事情。
同样都是小学教师，薛老师身上有许多值得我学习的东西。直到有一天我读了薛老师写的《小安日》这篇文章后，使我彻底改变了读书讲故事是语文老师的专利这种想法。薛老师写的《小安日》里有这样一段话：
“薛老师说，每个教师都应当成为讲故事的能手”他举了这样一个例子：一位数学老师对他的学生这样说：如果你们用心，我就能用20分钟的时间讲完40分钟的内容，多出来的时间，我给你们讲故事。
同学们听课、写作业，都非常认真。当然，那位老师的数学课也讲得很好。结果一个学期老师硬把整本的《西游记》给念完了。
而且，他们班的数学成绩的特棒。是我明白数学老师也可以通过讲故事的方法活跃课堂气氛，提高课堂效率，提升教学水平。也为我今后的教学指明了发展的方向。
从那以后，在平时的教学中我有意地穿插一些小故事来创设情景，激发学生的学习激情，从而提高了教学效率，班里的教学秩序也有了明显的改善。同时也帮我解决了组织教学的这个大难题。在今后的教学中我将大胆尝试，让讲故事进入数学课堂，探索一条新的教学方法。
改变数学教学在学生心目中的枯燥无味的形象。
通过一个月来的阅读使我受益匪浅。人只有在不断的学习中才能进步，而读书就是最好的学习方式之一，今后我将利用一切可以利用的时间，多读书，读好书，把读书当成一种习惯，一种需要，一种幸福。努力提高自身的文化修养和教育教学水平。
以平和心态，快乐生活。
随着社会的发展，人们的生活节奏变快了，压力也变大了。在物欲横流当今社会，人们的欲望也无止境的再膨胀。很多时候总是喜欢和别人比吃，比住，比工作，比享受。
把自己至于强大压生活力之下，抱怨社会的不公，生活的艰辛。整天生活在痛苦和困惑中。
我时常也有这样的想法，总羡慕别人工作轻松，收入比自己高，过得比自己幸福。就对工作失去了激情，对生活失去了信心。后来经常听郭校长说这样一句话：
你是你，别人是别人，不要和别人比，要摆正自己的位置。特别是读了毕淑敏老师的《造心》，使我豁然开朗，对如何调整自己的心态有了深刻的理解。对一个人来说：
一个人心情痛苦的时候，往往羡慕其他人，认为能像别人那样无忧无虑，该有多好！其实，他没有想到别人也有痛苦的时候，而他自己也会在不知不觉中被别人羡慕过，只是他没有想到，心情是会变的，不要以为一时暗淡就会永远看不到光明。要相信明天是美好的。
毕老师说：“优等的心，不比华丽，但必需坚固。如果没精心的特别设计，简陋的心，很容易横遭伤害一蹶不振。
”怎样才能使自己拥有一颗优等的心，我认为首先要善待自己，要心胸开阔容山纳海，放眼未来珍惜现在，成功时不骄纵，失意时不秃废。得之我幸，不得我命，如此而已。做到不以物喜不以己悲，每个人的一生都不会是一帆风顺的，只要我们怀着一颗平和的心，乐观的精神，积极的面对生活，相信我们的生活就会过的丰富多彩，真实而幸福。
随着社会的发展，人们的生活节奏变快了，压力也变大了。在物欲横流当今社会，人们的欲望也无止境的再膨胀。很多时候总是喜欢和别人比吃，比住，比工作，比享受。
把自己至于强大压生活力之下，抱怨社会的不公，生活的艰辛。整天生活在痛苦和困惑中。
我时常也有这样的想法，总羡慕别人工作轻松，收入比自己高，过得比自己幸福。就对工作失去了激情，对生活失去了信心。后来经常听郭校长说这样一句话：
你是你，别人是别人，不要和别人比，要摆正自己的位置。特别是读了毕淑敏老师的《造心》，使我豁然开朗，对如何调整自己的心态有了深刻的理解。对一个人来说：
一个人心情痛苦的时候，往往羡慕其他人，认为能像别人那样无忧无虑，该有多好！其实，他没有想到别人也有痛苦的时候，而他自己也会在不知不觉中被别人羡慕过，只是他没有想到，心情是会变的，不要以为一时暗淡就会永远看不到光明。要相信明天是美好的。
毕老师说：“优等的心，不比华丽，但必需坚固。如果没精心的特别设计，简陋的心，很容易横遭伤害一蹶不振。
”怎样才能使自己拥有一颗优等的心，我认为首先要善待自己，要心胸开阔容山纳海，放眼未来珍惜现在，成功时不骄纵，失意时不秃废。得之我幸，不得我命，如此而已。做到不以物喜不以己悲，每个人的一生都不会是一帆风顺的，只要我们怀着一颗平和的心，乐观的精神，积极的面对生活，相信我们的生活就会过的丰富多彩，真实而幸福。
阅读的快乐。
今年我担任的是二年级数学，学校给每位老师发了一本薛瑞萍的《我们二年级了》这本书。《我们二年级了》啦是薛瑞萍老师编著的一部记载班级成长的书。书中记载的都是班级生活中的点点滴滴，对我们的教学与班级管理非常有利，让我爱不释手，让我对本学期的工作有了信心与方向。
我刚接触二年级时，我不缺纷纷庞杂的教育理论，缺的是脚踏实地的教学实际！各种教育理论满天飞，令我不知哪种理论更适合自己。薛老师保持朴素真挚的教学，为国家民族的昌盛为人类的美好而教育。
，不为教育理论所束缚，却远在实践程度之上！
阅读时，赞叹于薛老师的文字，尤其是流淌其中的大气和厚重。究其起因很简略，就是读书！“要做一个好的老师，自己先做阅读人，要培育读书的种子，自己先做读书人。
这是薛老师告知我们的再朴实不外的真谛。我想，作为一个老师，假如自己都不爱读书，又怎么让孩子爱读书呢？”薛老师爱好发声读书，好书至少要读两遍，有的还做读书笔记。
她不仅自己读书，而且带着学生一起读。工作的繁琐，生活的重任，将我们读书的心境与愿望都匆匆磨灭，让我们不乐意去读书。对学生的阅读，我们也都进行过努力，然而碰到了各种各样的困难，往往就在难题眼前让步，没有像薛瑞萍老师那样贯彻始终。
我们缺乏的是坚持不懈的恒心与面对艰苦的信心。所以我总是挤时间读书，比如每天早晨等饭凉的时间，放学晚走十几分钟来读书。
通过阅读这本书，让我再一次燃起了读书的欲望，想想那么多和她气味相投的老师与她一起进行读书。让我感到读书是一件如此美妙的事情，让我有强烈的欲望想去读书。让我的生活变得丰富多彩。
是我认清了今后教育孩子的方向，为了一切的孩子，为了孩子的所有，特别是孩子的未来，让我们一起奴力多读书，读好书。让书成为我们和孩子们的良师益友吧！
付出总有回报。
薛瑞萍老师的《班级日志》里有这样一段话“请和孩子们一起读吧。这是阅读，更是播种。不久的将来，你必将看到，更新更美的亲情之花，在您的家庭盛开；更硕更甜的亲情之果，在你的家庭飘香。
”俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针；笨鸟先飞早入林。”
现实生活中有很多事情的成功，不是因为他们能力有多高，更多的是由于他们对所做的事情多了一份执着，多了一份坚持，最终收获了成功。刚来我们学校时，我的钢笔字毛和笔字写的都很差，对电脑一窍不通，学校要求老师每天必练习钢笔字和毛笔字，并且每天都检查，还把检查结果列入绩效考核。同时还要求每周写一篇读书感悟，两篇教学随笔，并上传电子稿。
刚开始我有些不理解、不适应，半年来无论是星期天还是节假日，我都一直坚持练习，无一天例外，由于我的坚持和努力，钢笔字和毛笔字都有了很大进步。电脑是现在办公的必要工具，教学中有很多事情都必须通过电脑来完成，这就促使我必须学会电脑、利用电脑来工作。经过上学期的学习和练习，我已经掌握了电脑的基本使用方法，、不仅能对文字能进行简单的编辑和处理，而且还学会了发送邮件和**的简单编辑。
电脑现在已经成为我工作的得力助手，极大的提高了我的工作效率。也使我的教学活动更加得心应手。
小故事蕴涵大道理。
春天来了，万物复苏，给大地披上了一件绿衣，一眼望去，满眼都是绿色。田野上星星点点野花，把春天装扮得更加绚丽多彩。我拿着薛老师的我们二年级了这本书坐在阳台上看了起来，过了一会儿打开窗户，一阵春风带着泥土和花的芳香迎面扑来。
在这样优美的环境里看书真是一件很惬意，很快乐的事。
不知不觉我就把薛老师四月份写的《最重要的课》全部看完了。但其中的故事情节，却已然显现在脑海里，清晰可见。薛老师写的每一边文章都是他工作和生活中微不足道的小事，但薛老师总能从这些小事中揭示出做人、做事的大道理来，还从中找到快乐和幸福。
看了以后，使我受益匪浅，在她看来教育无处不在，如在《深深侵入**的流里》她让孩子们反复听一盘里的三两首曲子，这样不仅陶冶学生的情操，同时也培养了学生的定力，养成静气。是熏陶的效果深刻稳固。
读书感悟和教学随笔
读书感悟篇。怎样让学生喜欢我的课。一 要让学生喜欢我的课就必须先让学生喜欢我这个人。有句话说的好，爱屋及乌，只有学生喜欢我这个人，学生们才可能喜欢我上的课。当学生们把我的课当做一种需要，一种快乐，一种兴趣，那我的课堂教学效率就会大大提高。因为兴趣是最好的老师。当学生们把听课当做一种快乐时，学习的动力...
读书和教学教学随笔
读书和教学 教学随笔 txt爱情是彩色气球，无论颜色如何严厉，经不起针尖轻轻一刺。一流的爱人，既能让女人爱一辈子，又能一辈子爱一个女人读书和教学 教学随笔 昨天看了苏霍姆林斯基写的一则关于教师读书的文字，说到教师读书问题，在我平常目能所及的范围内，要不喜欢读书的教师去读书是一件很难的事情，一部分固然...
读书和教学教学随笔
昨天看了苏霍姆林斯基写的一则关于教师读书的文字，说到教师读书问题，在我平常目能所及的范围内，要不喜欢读书的教师去读书是一件很难的事情，一部分固然有教育体制导致教师可以无需读书制度性原因，另一方面，读书和其他的事情是不一样的，没有从小培养读书习惯的，硬要读书不仅教师本人头疼异常，让教师读书的人恐怕也要...