活动安排“
一、 分组：
综合组（负责**搜集、知识竞赛、活动主持、评选最佳）成员。
故事组（分为登天、入地、上山、下海四项分别准备探险家故事）登天成员。
入地成员。上山成员。
下海成员：辩论组（分正反两方，分别准备辩论素材）成员（招聘组(负责把教室布置成招聘现场，如：荒野大漠、荒滩孤岛、原始森林、冰山雪原。
用语言或图画描述，另三组成员做应聘者来应聘，招聘组成员向挑战者提出相应的情境问题)例如：行走沙漠是极艰辛的，遇到风沙时你该怎么做才是最安全的呢？
成员：二|各组活动流程：
综合组：1、 综合组长情境导入，**展示。
2、 探险知识竞赛（探险家之最、探险小知识、探险名言）故事组：1、 会前推选出故事丰富者优先发言。
2、 会上将故事（要求：声音洪亮、语言流畅，两分钟内。
3、 学生评选优胜者（故事丰富，讲得精彩者）辩论组：正方（3-5人：“探险利大于弊”）；反方(3-5人“探险弊大于利”)组内其他同学可以永传纸条形式进行信息援助。
正反双方手机支持观点的论据。兼顾分析双方观点、有可能的论据及道理。综合组主持人主持辩论。
辩论程序：1、 双方主辩陈述观点；2、自由辩论（正反双方辩手轮流发言，快速、礼貌）；3、双方主辩陈述观点。（要言之有据、言之有理、针锋相对、不能脱题。
辩论目的是明白探险目的、意义）4、辩论小结（全班自由发表看法、主持人总结）
招聘组：主持人引出话题。
布置招聘现场，出事相应问题、评选最佳挑战者和最佳招聘设计者。
交流会总结：学生谈收获、主持人总结。
“漫话探险”教案
漫话探险 教案。教学目标。1 了解一些古今中外探险家的故事，学习探险家勇于 挑战自然与自我的精神，以及不怕困难 不怕挫折的坚毅品质。2 了解在探险过程中应掌握的生存知识和基本技能。3 进行口语训练，提高口语表达能力。教学重难点。重点 培养学生口语表达能力，活动组织能力。难点 如何正确理解探险精神。教...
《漫话探险》教案
写作 口语交际 综合性学习漫话探险。案例提供机场路中学张华兰。一 活动目标 1 进一步形成对人类探险及其意义的认识，学习探险家乐于 进取 勇于挑战自然与自我的精神。2 了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能。3 在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心。4 在活动中培养口语交际和。写作能力，清晰明确...
漫话探险”教案
范文。漫话探险 教案。教学目标。了解一些古今中外探险家的故事，学习探险家勇于 挑战自然与自我的精神，以及不怕困难 不怕挫折的坚毅品质。2 了解在探险过程中应掌握的生存知识和基本技能。3 进行口语训练，提高口语表达能力。教学重难点。重点 培养学生口语表达能力，活动组织能力。难点 如何正确理解探险精神。...