感悟阅读与理解

发布 2021-10-19 19:06:28 阅读 2487

作者:苏花碟。

**:《读与写·上旬刊》2023年第01期。

摘要:读得懂,理解得准,并且能将真情和知识融合后表达出来。才能真正从根本上提升学生们的习作水平。

那么,如何读书是关键。如何看明白作者的表达是我们老师需要做的。最后让学生把学到的知识表达出来。

将这一系列贯穿完整的进行下来,孩子的灵感自然会涌现出来。而这一系列的基础就是,如何真正的阅读。

关键词:感悟;阅读;理解技巧;表达情感。

中图分类号:g633.34 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2014)01-0057-01

一直以来习文写作是农村小学语文教育中的难点。我也曾经根据很多教育形式对学生们的习作进行过训练和能力的提升。例如:

加强描写能力训练,提高观察能力训练,加强阅读量的训练等等。但是,效果都是不尽人意。学生们的问题到底出现在**?

我想这需要我们从深层次去理解学生开始入手。

因此,本文针对这样的想法,进行了一次细致性的摸底调查。借鉴了一些欧美国家对文化教育的思路,抛开传统教育理念,带学生们进行了一次感悟性质的阅读学习。

1.打破传统阅读概念,培养思考行为。

学习的过程中,与学生们抛开师生关系,同孩子们一起去学习文章中的道理,并感受文章的一些细腻处理。阅读学习材料是孩子们比较喜欢的童话故事。我发现孩子们在阅读童话故事时,会表现的很活跃,并且愿意表达自己情感和进行总结。

灰姑娘为什么在那样困难的环境下还有机会变成美丽的公主?因为她热爱生活,拥有对生活的美好向往和梦想,并且敢于坚持,敢于承受。而我们在生活中,也应该坚持自己的梦想,敢于面对困难,并热爱生活。

1.2 总结文章层次,创造思考教学。基于情感的理解和归结,我们给出孩子们新颖的理解方式和感悟。而这种理解是孩子最能接受的。也只有孩子们接受了,才会去学习,才会有积累。

《感悟自然》阅读理解答案

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“租房感悟”阅读理解答案

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