海门新教育培训感受。
滨州经济开发区里则街道西海小学杨光勤。
近来，教坛掀起了学习新教育的热潮。……新教育原来是如此精彩，如此充满魅力。这次培训给众多与会者以深深的震撼，下面谈谈我在这次培训中的感受。
一、触动心灵，新教育观念深入人心。
说实话，开始我从内心深处对新教育的感觉是：这样的活动会不会像前几年此起彼伏的教学改革活动一样，没有什么新意，在穿新鞋走老路？当前，学校在实施素质教育的过程中，充斥着对于教师、学生的各种禁锢，“禁”字当头，要怎么样怎么样，“要”字当头，限制了教师的发展，束缚了学生的成长，面对当前的困境我们该怎么办？
这次来到海门，在听取了海门市吴勇主任、许新海局长的报告，观摩了能仁、海南、通源等几处小学以后，特别是听了几位一线老师的缔造完美教室、晨诵午读暮省等报告以后，思想认识有了很大的转变，新教育倡导的是读书活动，打下的是深厚的文化底蕴，多读书对学校的发展将会积淀深深的厚积薄发的内功。
新教育中提到的六大行动之一是“营造书香校园”，倡导阅读生活。朱永新老师认为：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。
一个国家屹立于世界民族之林，靠的是人口素质，只有重视全社会范围内倡导阅读，才能真正为中华民族的伟大复兴提供不竭动力。
二、落实行动，培育校园书香。
说到晨诵午读暮省，并不是一个新话题。自从2024年我校就开展了经典诗文诵读活动，几乎每年都有活动，都要搞比赛。但是这种经典诵读仅仅局限于单纯的诵读，我们要把这种活动的开展与新教育所倡导的晨诵午读暮省结合起来，用新理念指导儿童的诵读活动。
新教育实验的六大行动中“营造书香校园”让我感受颇深：一个不读书的教师，穷其终生，也只能是一个教书匠；而有着一定文化底蕴的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。
晨诵—午读—暮省”这一儿童生活方式课程是新教育实验开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目，专家为我们清晰地呈现了一个和孩子同步成长的阅读路径。无论是那些开启黎明的美丽诗歌，那些精彩有趣的绘本故事，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我们学习感受最深的一点。
儿童课程，诞生于一个美好的心愿，晨起而诵，与黎明共舞。
这种诵读：一定是班级共读。
一定是阶梯阅读。
一定让家长参与。
这是专家的谆谆教导，这是专家的经验之谈，更是新教育实验的必由之路！
三、选点突破，营造书香校园，缔造完美教室。
新教育实验的十大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。带给我们的更多是憧憬，是信心，是思考……
在这十大行动中，不求大，不求多，我们将紧紧围绕“营造书香校园，缔造完美教室”为突破点，打造自己学校的文化氛围。一个完美的教室，意味着师生共同穿越的一门门完美的课程；一个完美的教室，有自己独特的班级文化；一个完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一个完美的教室，每个人都在尽自己所能，让教室成为人人向往的地方。通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂，这是新教育的追求，也是新教育的核心项目。
新教育这条路还很漫长，但“行动，就有收获；坚持就有奇迹”这一新教育的理念鼓舞着我们，虽然不够优秀，虽然我们起步很晚。在以后的教育教学中，全体师生要勤于学习，勤于反思，不断充实提升自己，让新教育的理念渗透在教育教学生活中的方方面面。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
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