眼看着马上六年级就要过去了，重温这几个月学习的课文，对我印象最深的是《老人与海鸥》，复读这篇课文，又增加了几分感慨。
一位退休的老人，每到冬天，步行二十余里来给海鸥喂食，他视海鸥为儿女，三百六十多元的退休金至少拿出一半给海鸥买饼干，一个蓝布包，和一个褪色的过时毛衣，虽然穷，但他知道海鸥喜欢吃饼干，不惜一切代价。就是这种精神令我感到，就是这种人与动物和谐相处的精神将我的的心融化。
没读到老人去世的情节时，心里总会有种说不出的感觉，有点刺激人心，就这样，海鸥的“父亲”去世了，但是，这位平凡的不能再平凡的老人却令海鸥成群结对在他遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，这是令世人意想不到的啊，多么瘆人的场面啊，读到这里我不禁流出了眼泪，这种情况，是谁也想不到的。一位平凡老人，死后却引起海鸥这么不平凡的关注。海鸥们像为老人守灵的白翼天使，在老人遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫。
当看到老人**时，海鸥以为相伴已久的老人又来看他们了，却不料老人已故。老人遗像上的那种眼神，好像在注视着海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的儿女们。他嘬着嘴，好像还在呼唤着：
“独角·老沙！”老。
人慈祥的面容是世人永不能忘的！
老人虽然已经去世，但我坚信，他这种人与动物和谐相处的精神能永远流传下去！
读《老人与海鸥》有感 初中作文
老人的背是驼的，穿着一身退色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。老人一身朴实衣服在人群中很容易认出来。他每天不行二十余里，给海鸥送餐，跟海鸥相伴。老人喂海鸥时，海鸥像小孩子一样，上下翻飞舞动，把老人给的食物都吃掉，飞成了有声有色的乐谱。老人不时呼唤海鸥的名字，可想而知老...
21 老人与海鸥
人教版六年级上册21课 老人与海鸥 课题 老人与海鸥 周家庄小学教师 刘丽娟。一 设计理念。让学生认识到，动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报。在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实 具体地表达出来，并进行语言积累。二 教学目...
读老人与海鸥有感读后感
读老人与海有感作文 读后感。第1篇 近几天，我读了美国著名硬汉作家海明威的不朽之作 老人与海 读完之后，我发觉这本书给了我一种前所未有的震撼。这本书主要讲的是一位老渔夫出海打渔，捕到了一只大马林鱼，在此之前他与大马林鱼纠缠了三天，已经筋疲力尽，并且伤痕累累，后来大马林鱼的血腥味又引来鲨鱼袭击，最终费...