教研时间活动主题教研目标。
2023年9月。
周次。21日。
地点。办公室主持人。
参加人员。全体教师。
中班组教研活动:《纸杯花》(手工)集体备课。
1.研讨主备人活动设计方案的可行性。2.对于相应的环节,提供修改意见或建议。3.提高进行教师活动设计的能力。
1.主备人***介绍活动设计教案。
活动方式。2.分别对于开始、进行、结束的各自环节逐一的剖析,研讨。
过程设计。3.提出修正方案,修正相应环节和内容。
一、*老师介绍《纸杯花》的活动设计方案。(一)、由季节导入,引出花,引申出纸杯花。出示花纸杯。
二)、提问:“怎么可以做成花?”请个别幼儿示范。再请一名幼儿操作。
三)、集体探索制作纸杯花引出对于花瓣制作的**。
怎样把花把花变成和老师一样”引导幼儿学习压花瓣。
四)、幼儿操作,教师巡回指导展示幼儿作品,介绍花瓣形状。二、剖析、研讨活动方案。
主持人:*老师自己进行了精心的设计,并在引导幼儿自己探索制作的环节中征求过我的意见,我当时建议让幼儿自己探索,她对于这一环节,还有些把握不准。事实上孩子可以自己做到,我们可以在实际教学中实践一下,如果幼儿探索不出来,教师再示范或演示也不算晚。
下面请大家就曹老师的活动设计逐一研讨,希望大家献计献策,把《纸杯花》活动设计的更好,更生动。
1.第1环节。
陈老师:以花做引。出示纸杯花,鼓励幼儿自己动手作花,引导入主题就行了。高老师:能不能把结尾环节延伸纳入活动中。张老师:涂色的效果好,我可以试试。
主持人:我上过这节活动课,幼儿可以在一节活动课中完成活动。孩子会涂出不同的效果,有一色的;有几色的;有几种色竖着穿插的;有由内向外变颜色的。
要鼓励幼儿修剪花瓣。在幼儿探索制作时,教师要看时间,自己灵活把握。活动注重幼儿自主探索。不是教师教孩子怎么做!
活动时孩子半圆形,操作时再到桌子上操作。师幼半圆形坐,能够直接关注孩子,孩子易进入状态。
老师要改变站立组织活动习惯,做下来与孩子平等交流,亲近孩子,您可以试一下,坐下来仰视老师的感觉是非常不舒服的。
活动要点记录。
大家对于活动研讨,还是不是很积极、踊跃。但对于导入和结束进行**和研究。这样的活动还应该多开展,让大家都能够适应,并积极地参与到活动中来。
老师组织开展了活动,教师改变了站立组织活动的习惯,也努力学习放手让孩子自己探索,教师的改变与成长较明显。活动中,幼儿自己探索制作操作活动,很成功。但由于教师没有把握好时间,幼儿的涂色活动时间太长,活动时间延长。
幼儿活动效果较好。
通过集体备课的形式提高教师的专业发展素质,其形式与方法有效、实用。活动反思。
幼儿园教研活动记录表
时间活动内容活动主持人。2015年06月9日16 30点至17 00点如何克服幼儿两面性行为?陈。参加教师。abc 地点。中班教室。活动内容及过程 一 主持人。陈 今天我们讨论的问题有以下几个方面 1 你们班里有没有这种两面性行为的幼儿?2 他们分别体现在哪些方面?3 产生这些行为的原因有哪些?陈 ...
幼儿园教研活动记录表
幼儿园教研活动记录表精选。下面是查字典范文格式 意整理的少儿园教研活动记录表精选,供各位阅读,希望内容让您有所收获。篇一 活动时间活动地点会议室主持人xx参加对象全体教师记录人xx活动主习题布置本学期工作活动过程。文章 网络整理,仅供参考学习。布置本学期教科工作。详细任务 关于少儿园课程改革 少儿园...
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精品文档。教研时间2016.12 15地点。教师办公室。主持人。教研主任。参加人员全体教师。活动主题如何提高班级管理常规。1 了解建立班级常规的意义。教研目标2 研讨和解决班级常规管理活动中的困惑与难题。3 班级常规管理经验推广。1 加强班级常规管理的意义。活动方式2 班级常规管理困惑与难题研讨。过...