活动目标1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。
环境材料1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。2、室外：
创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。3、收集各种各样的废旧材料。活动过程。
一、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀？”幼：
我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。
（注：孩子们对恐龙很感兴趣，让幼儿自由充分的讲述恐龙知识，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面幼儿间实现资源共享。）“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗？
”二、幼儿装扮自己。发挥想象，创造性地利用各植牧习炎约捍虬绯梢恢豢至？br>三、游戏：
“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只**的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。（在教室环境中布置一个小山坡成“侏罗纪公园”，让小朋友与特定的环境产生积极的相互作用，他们完全溶入了游戏的角色中。
）四、讨论、评价，结束游戏。
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