幼儿园大班主题活动：欢乐的腰鼓。
打腰鼓是一种独特的中国民间艺术表现形式，具有2024年以上的历史，它融舞蹈、歌曲、武术等于一体，如今，打腰鼓已经发展成为锻炼和娱乐的一项重要内容。幼儿在不同的地方看到人们打腰鼓，对此产生了浓厚的兴趣。而且，腰鼓活动有着丰富的可利用资源，如社区腰鼓队、精彩的电视节目、图书馆及网络等。
通过对腰鼓的探索，幼儿可以了解有关腰鼓的文化，感受腰鼓表演队形多变、刚劲豪放的特点；可以进一步提高对美的认识和理解，激发审美情趣。主题活动总目标。
1．通过调查、交流、探索等活动，初步了解腰鼓的传统文化内涵及其表演形式，对民间腰鼓艺术产生兴趣。2．能够与同伴大胆交流、合作探索，获得有关腰鼓的丰富经验。
3．体验探索和表演的乐趣，进一步喜爱打腰鼓的活动。
活动方案举例欢庆腰鼓(一)活动目标。
1．了解腰鼓及其表演形式，感受腰鼓欢庆热闹的气。
氛。2．能大胆探索腰鼓的操作方法，并在集体面前勇于表达。
3．知道腰鼓是人们喜爱的民间艺术表演形式，有打腰鼓的兴趣。活动准备。
腰鼓表演的录像，每人一个腰鼓。活动过程。
一、欣赏腰鼓表演录像，感受欢庆热闹的气氛，激发探索腰鼓的兴趣。指导语：“他们在干什么？
你还在**看过打腰鼓？人们在什么时候会打腰鼓？为什么？
”二、探索腰鼓的基本特征。1．幼儿小组合作自由探索。2．交流与讨论。
指导语：“为什么叫它腰鼓呢？腰鼓是什么样的？腰鼓为什么要用红色？”
三、探索腰鼓的操作方法。
1．探索扎腰鼓的方法。幼儿小组合作自由探索→相互交流→互相帮助，每人扎戴一个腰鼓。
2．出示鼓槌，探索腰鼓的表演。幼儿自由探索→**录像，看看学学，了解常见的腰鼓表演方法。四、听**，初步尝试自由表演腰鼓，体验表演腰。
鼓的乐趣。欢庆腰鼓(二)活动目标。
1．再次探索腰鼓的表演方法，并尝试结合**节奏表演。
2．能大胆地根据已有经验进行创编，乐于与同伴交流、合作。
3．进一步体验表演民间欢庆腰鼓的乐趣。活动准备。
1．幼儿已初步探索了解过腰鼓。
2．每人一个腰鼓，**磁带，《拥军花鼓》节奏图谱每组一幅。活动过程。
一、复习节奏活动《拥军花鼓》，激发幼儿用腰鼓表演的兴趣。
1．复习节奏活动《拥军花鼓》。
2．回忆打腰鼓的几种方法，并用身体动作表示，如：左右槌一起敲打或轮流敲打、鼓槌互击、加入舞蹈动作等。
二、尝试用腰鼓表演，体验与同伴一起打腰鼓的乐趣。
1．出示节奏图谱，引导幼儿集体看图谱，根据节奏。
创编腰鼓的身体动作。
2．幼儿小组合作，根据节奏创编不同的腰鼓表演方法。(引导幼儿在图谱的相应位置用图示记录本组创编的打腰鼓的方法)
3．幼儿分组表演合作创编的结果。4．鼓励幼儿尝试加入舞蹈动作进行表演。
三、欣赏老师打腰鼓，激发幼儿继续打腰鼓的兴趣。资料链接。
歌曲《拥军花鼓》选自许卓娅主编的《幼儿园打击乐器演奏活动》(南京师范大学出版社2024年版，第70页)。
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