教学资料参考范本。
幼儿园大班主题活动：炎热的夏天范。
文。撰写人。
部门。时间。
一、主题名称：炎热的夏天。
二、主题产生：
幼：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热！”，我说：
“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。
主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。
三、主题网络：线索。
一、理发店美工：制作假发套儿歌：小刺猬理发游戏：我是小小理发师线索。
二、夏天真热啊。
美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多；故事：夏天好热啊；游戏：我会倒水；颜色变变语常：夏天饮品。线索。
三、好玩的水。
线索1、好玩的水。
嬉水游戏；吹泡泡；运水；帮水搬家；倒来倒去真好玩；洒水车；浮浮沉沉；会变的颜色；给玩具洗个澡线索2、水的用处多。
日常生活少不了；万物生长都需要水；水是我们的好朋友；花儿口渴了。
线索3、我在**找到水谈话：你在**找到水？线索4、我喜欢水。
儿歌：洗一洗；多喝白开水；我爱洗澡；洗头我不怕；节约用水；故事《小河生病了》；意愿画；鱼宝宝学本领。
四、环境创设：
1、资料库：夏天的**。
2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。3、幼儿收集的各类冷饮的。
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。五、家园共育：
1、幼儿园：环境布置（森林里的动物——谁来了）；“我和春天有个约会”亲子活动；资料库的增添。
2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。
3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料；收集配料中有水的“水产品”；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同**“水有什。
么用？”并将答案以**或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识；在家督促幼儿节约用水。
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